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玥：在吗
珂：在
玥：在干吗
珂：在刷题
玥：这么卷
珂：这不是要迎接月考吗？前一段时间排练，耽误的功课要补上啊？
玥：你们排练了多长时间？
珂：大约半个月吧，天天排练，周一到周五每天2个多小时，周末是每天一个下午，弄得我这两个周末都没能打篮球。
玥：现在正式举行了吗？
珂：已经举行了，昨天上午举行的，我们四个献词的昨天上午没去上学，直接去了会场。
玥：你昨天怎么没跟我说？
珂：这不是要月考了吗？你们还是放假前考，没有几天了，怕耽误你时间，光陪着你复习了。
玥：不能说是陪着我复习吧，是互相陪着复习更准确，你们也得月考啊，只是放假后考而已。
珂：对对对，我纠正我的说法，是光顾着复习了。
玥：我们明天就要月考了，考完就放假。
珂：全国都是明天最后一天，后天放假
玥：明天就要月考了，怎么复习啊？
玥：第一次月考还真有点紧张
珂：建议重点复习小科，语数英的话短时间很难有效果。
玥：地理，先复习地理，我最近地理错的题有点多。
珂：那先把你的错题说说
玥：某外卖小哥想利用手机地图去往体育场位置过程中，其不断变更的是地图的什么？
珂：不断变更的是地图的方向，方向信息将根据小哥的位置和目标位置随时更新。
玥：假如你去北京旅游，在北京西客站下火车，想去颐和园游览，为了设计从北京西站到颐和园的路线需要参考什么地图？
珂：北京市交通图
玥：比较图幅相同的北京市政区图和海淀区政区图，海淀区政区图具有的特点是什么？
珂：海淀区政区图表示的范围小比例尺较大
玥：我们外出使用手机百度地图或者高德地图可以来干什么？
珂：我们可以实时查找周边的景点和美食服务点，可以随意改变比例尺大小，还可以快速选择最佳出行路线。
玥：我们可以随意调整图幅大小吗？
珂：当然不可以。由于受手机屏幕大小的限制，手机地图不能随意调整图幅大小。
玥：假如我现在正在大理旅游，我应该查找什么地图？
珂：你应该查找大理旅游交通图
玥：当我们打开手机电子地图要找到一个地点的精确位置时，我们会不断变更地图的什么？
珂：我们会不断变更地图的比例尺，这也是电子地图最大的好处，可以随意放大和缩小，改变比例尺的大小。
玥：如果两地间的实际距离是450千米，在比例尺为1:的地图上，两地间的直线距离应该是多少厘米？
珂：两地间的直线距离应该是9厘米
玥：你怎么算的？这么快就出答案。我用笔算了好几分钟才算出来。
珂：你应该是方法不对吧，你先说说你是怎么算的。
玥：我是设两地间的实际距离是x厘米，450千米就是厘米，然后x：=1:，最后解出x等于9
珂：管不得你用那么长时间，你这方法不能说不对，但太麻烦，太复杂了，
珂：这个不用笔，一看就能出答案，而且半分钟都用不了。
玥：你到底怎么算的，快说说！
玥：不用笔怎么算？
珂：比例尺1:是不是图上1厘米代表实际50千米
玥：是啊
珂：450千米里有几个50千米
玥：9个
珂：那不就是9厘米吗？这不就完了吗？
玥：这么简单，我怎么没想到？
玥：比例尺1:你怎么一下就看出是1厘米代表实际50千米？
珂：厘米,5后边有几个0？
玥：6个0
珂：去掉2个0单位变成什么？
玥：单位变成米
珂：再去掉3个0 单位变成什么？
玥：单位变成千米
珂：还剩几个0
玥：剩1个0
珂：那不就是50吗
玥：哦，果然是学霸思维
玥：佩服佩服
玥：如果你在野外迷了路，你有哪些方法可以辨别方向？
珂：利用手机中的导航或者指南针判断方向
珂：白天早上或旁晚可以利用太阳的位置判断方向
珂：晚上可以利用北斗七星的位置判断方向
珂：根据身边树木的繁茂程度判断方向，独立的大树通常南面枝叶茂盛，树皮光滑，北面树枝稀疏树皮粗糙。
珂：利用树桩断面的年轮判断方向，一般树桩的断面年轮南面间隔大，北面间隔小。
珂：如果附近有房子，可以利用房子的门窗的位置判断方向，一般房子的门窗都是面向南方。
玥：看来你在野外迷不了路了
珂：要是你迷了路就给我打电话，我去救你。
玥：要是我在可可西里无人区迷了路你去救我吗？
珂：没事你去哪里干什么？那地方不迷路才怪。
玥：我就问你去不去？
珂：去，肯定得去，就算是罗布泊也得去。
玥：这还差不多
珂：不把你找回来，谁陪我学习啊？
玥：你
珂：快点复习吧，别忘了明天就月考。
玥：在一张长60厘米，宽55厘米的纸上绘制中国地形图，要求图幅边缘各留2厘米，已知我国领土南北长5500千米，东西宽5000千米，下列适合的比例尺是哪个？
玥：1:
玥：1:
玥：图上1厘米代表实际距离50千米
玥：图上1厘米代表实际距离100千米
珂：是单选题吧？
玥：对
珂：那首先排除第二个和第三个
玥：为什么？
珂：第二个也是图上1厘米代表实际距离50千米，和第三个比例尺是一样的，单选题不能选2个，所以他俩全排除。
玥：答案是第四个
珂：第一个1厘米代表10千米，那么60厘米最多代表600千米，我国领土南北长5500千米，东西宽5000千米，无论长宽都远远超过600千米，所以这个比例尺不行。
玥：厉害
玥：星期天我自己出去玩迷路了，我给你发了个我所在位置的路标指示牌图片，你利用手机地图，想找到我在地图上的位置好去找我，你不断变更的是地图的什么？
珂：我不断变更的是地图的比例尺。比例尺越大，范围越小，内容越详细。
珂：星期天你真出去玩吗？
玥：我只想知道我迷路了你真去帮我吗？
珂：我真去，为同桌两肋插刀，在所不辞。
玥：那我有时间得去迷路一次。
珂：你不能故意迷路啊！我的时间很宝贵的。
玥：我的时间更宝贵，你看我有时间去故意迷路吗？作业都做不完，还得预习复习。
珂：那我就放心了
玥：你放心什么？
珂：我刚才担心你真迷路了，让我去找你，我在找你的时候，我也迷路了怎么办。你现在说你没有时间去迷路，那我不就放心了吗？
玥：原来你放心的是这个，我还以为我没迷路你放心了呢？看来我是自作多情了。
珂：你没迷路我就更放心了，我有时候表达不准确。
珂：别讨论迷路的事了，继续吧，一切为了月考。
玥：地理先到这里吧，该历史了。
珂：历史我提问你吧，免得你老是迷路，你要是穿越到夏商西周迷路了，我可找不到你。
玥：你
珂：“中华开国五千年，神州轩辕自古传”中“轩辕”指的是谁？
玥：黄帝
珂：《史记》中有这样一段话：尧知子丹朱之不孝，不足授天下，乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：终不已天下之病而利一人。
珂：这段话反映的是一种什么制度？
玥：禅让制
珂：什么事件后这一制度被废除？
玥：启继承王位后这一制度被废除
珂：黄帝、尧、舜的共同点有哪些？
玥：品德高尚，爱民如子，德才兼备
珂：武王伐纣的地点在哪里？
玥：牧野
珂：时间是哪一年？
玥：公元前1046年
珂：武王伐纣的结果是什么？
玥：商朝灭亡，周武王建立西周。
珂：西周实行分封制的作用是什么？
玥：保证了周王朝对地方的控制，维护了周王朝的统治。
珂：分封制的意义有哪些？
玥：加强了对国家的统治，使国家与地方紧密联系，促进了社会发展的进步，促进了民族融合。
珂：学校了夏商西周的兴衰和更替史，你有何感悟？
玥：得民心者得天下，失民心者失天下
珂：“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而存大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸华夏是也。”从这句可以看出中华民族的形成有什么显着特点？
玥：中华民族由多个民族交融发展而来
珂：那一次战争导致了商、周政权的更迭？
玥：牧野之战
珂：商周青铜器有什么特点？
玥：数量和种类多；功能多样；制造工艺水平高超。
珂：举出几个商周时期青铜器的精品。
玥：司母戊鼎；四羊方尊，利簋
玥：你知道“利簋”的“簋”怎么读吗？
珂：gui
玥：对
珂：“在商朝废墟中发现的复杂的表意文字，对中国和整个东亚后来的历史极为重要。它是现代汉字的直系祖先，这一点也可用来说明中国文明的连续性。”这段话中“在商朝废墟中发现的复杂的表意文字”是指什么文字？
玥：甲骨文
珂：“复杂的表意文字”的出现有什么重要影响？
玥：对中国和整个东亚后来的历史极为重要。它是现代汉字的直系祖先，说明中国文明的连续性。
珂：北京人使用的石器是采用什么方法制作而成的？
玥：打制方法制作而成
珂：河姆渡人使用的骨耜是采用什么方法制作而成的？
玥：磨制方法制作而成的
珂：结合所学知识，概括中国稻、粟和黍的人工栽培及中国桑的对外传播为人类文明做出的重要贡献。
玥：丰富了世界不同地区的食物多样性，促进了世界农业的发展。
珂：结合北京人使用的石器、河姆渡人使用的骨耜、半坡人使用的人面鱼纹彩陶、商周时期的司母戊鼎等我们可以得知，今天研究和了解真实历史的可靠来源或途径是什么？
玥：考古发掘
珂：司母戊鼎、四羊方尊这些青铜器主要是用什么方法铸造而成的？
玥：泥范铸造法
珂：甲骨文主要记载了哪一时期的历史？
玥：商朝
珂：甲骨文主要采用的哪种造字方法？
玥：象形
珂：除了象形再说出一种甲骨文的造字方法
玥：假借
珂：司母戊鼎能告诉我们哪些历史信息？
玥：司母戊鼎说明商朝国力强大；商朝青铜冶炼技术精湛。
珂：甲骨文能够告诉我们哪些历史信息？
玥：除了甲骨文本身记载的内容外，还可以告诉我们商朝已经有了文字，商朝的雕刻水平很高。
珂：为传承和弘扬中华传统文化我们应该做些什么？
玥：我们应该努力学习提高自身素质，将来为国家发展做贡献，国家强大了就会为传承和弘扬传统文化创造更好的条件，我们还应该自觉学习和传承名族传统文化，在传承的基础上创新发展，创造历史新的辉煌。
珂：根据所学知识，说一说河姆渡居民和半坡居民在生产和生活方面有哪些相同之处和不同之处。
玥：相同之处：都开始了原始农业生产，转向定居生活，都会建造房屋，都会制作陶器，除了农耕外渔猎依然存在。
玥：不同之处：所处的地理环境不同。河姆渡居民生活在长江流域，半坡居民生活在黄河流域。他们的房屋建筑样式不同：河姆渡居民是干栏式房屋，半坡居民是半地穴式圆形房屋。他们种植的农作物也不同：河姆渡居民种植水稻，半坡居民种植粟。
珂：用一句俗语解释河姆渡居民和半坡居民生活不相同的原因。
玥：一方水土养一方人
玥：不知道这样的题能不能考到
珂：第一次月考也是初中第一次考试什么样的题型确实还不清楚
玥：要是能弄到上一届的第一次月考的题就好了
珂：你提醒了我，我们可以在网上找找啊
玥：网上估计找不到，月考每个学校的题都不一样
珂：其他学校的也可以参考一下，我想应该都差不多
玥：你可以找找看看，你们毕竟放假回来考，还有时间研究一下，我们明天考，即使找到我也没有时间研究了。
珂：现在快10点了啊，我困了，要睡觉了。
玥：你先休息吧，我还得再复习一会
珂：那好吧，拜拜
玥：拜拜
玥：在吗
珂：在
玥：在干吗
珂：在刷题
玥：这么卷
珂：这不是要迎接月考吗？前一段时间排练，耽误的功课要补上啊？
玥：你们排练了多长时间？
珂：大约半个月吧，天天排练，周一到周五每天2个多小时，周末是每天一个下午，弄得我这两个周末都没能打篮球。
玥：现在正式举行了吗？
珂：已经举行了，昨天上午举行的，我们四个献词的昨天上午没去上学，直接去了会场。
玥：你昨天怎么没跟我说？
珂：这不是要月考了吗？你们还是放假前考，没有几天了，怕耽误你时间，光陪着你复习了。
玥：不能说是陪着我复习吧，是互相陪着复习更准确，你们也得月考啊，只是放假后考而已。
珂：对对对，我纠正我的说法，是光顾着复习了。
玥：我们明天就要月考了，考完就放假。
珂：全国都是明天最后一天，后天放假
玥：明天就要月考了，怎么复习啊？
玥：第一次月考还真有点紧张
珂：建议重点复习小科，语数英的话短时间很难有效果。
玥：地理，先复习地理，我最近地理错的题有点多。
珂：那先把你的错题说说
玥：某外卖小哥想利用手机地图去往体育场位置过程中，其不断变更的是地图的什么？
珂：不断变更的是地图的方向，方向信息将根据小哥的位置和目标位置随时更新。
玥：假如你去北京旅游，在北京西客站下火车，想去颐和园游览，为了设计从北京西站到颐和园的路线需要参考什么地图？
珂：北京市交通图
玥：比较图幅相同的北京市政区图和海淀区政区图，海淀区政区图具有的特点是什么？
珂：海淀区政区图表示的范围小比例尺较大
玥：我们外出使用手机百度地图或者高德地图可以来干什么？
珂：我们可以实时查找周边的景点和美食服务点，可以随意改变比例尺大小，还可以快速选择最佳出行路线。
玥：我们可以随意调整图幅大小吗？
珂：当然不可以。由于受手机屏幕大小的限制，手机地图不能随意调整图幅大小。
玥：假如我现在正在大理旅游，我应该查找什么地图？
珂：你应该查找大理旅游交通图
玥：当我们打开手机电子地图要找到一个地点的精确位置时，我们会不断变更地图的什么？
珂：我们会不断变更地图的比例尺，这也是电子地图最大的好处，可以随意放大和缩小，改变比例尺的大小。
玥：如果两地间的实际距离是450千米，在比例尺为1:的地图上，两地间的直线距离应该是多少厘米？
珂：两地间的直线距离应该是9厘米
玥：你怎么算的？这么快就出答案。我用笔算了好几分钟才算出来。
珂：你应该是方法不对吧，你先说说你是怎么算的。
玥：我是设两地间的实际距离是x厘米，450千米就是厘米，然后x：=1:，最后解出x等于9
珂：管不得你用那么长时间，你这方法不能说不对，但太麻烦，太复杂了，
珂：这个不用笔，一看就能出答案，而且半分钟都用不了。
玥：你到底怎么算的，快说说！
玥：不用笔怎么算？
珂：比例尺1:是不是图上1厘米代表实际50千米
玥：是啊
珂：450千米里有几个50千米
玥：9个
珂：那不就是9厘米吗？这不就完了吗？
玥：这么简单，我怎么没想到？
玥：比例尺1:你怎么一下就看出是1厘米代表实际50千米？
珂：厘米,5后边有几个0？
玥：6个0
珂：去掉2个0单位变成什么？
玥：单位变成米
珂：再去掉3个0 单位变成什么？
玥：单位变成千米
珂：还剩几个0
玥：剩1个0
珂：那不就是50吗
玥：哦，果然是学霸思维
玥：佩服佩服
玥：如果你在野外迷了路，你有哪些方法可以辨别方向？
珂：利用手机中的导航或者指南针判断方向
珂：白天早上或旁晚可以利用太阳的位置判断方向
珂：晚上可以利用北斗七星的位置判断方向
珂：根据身边树木的繁茂程度判断方向，独立的大树通常南面枝叶茂盛，树皮光滑，北面树枝稀疏树皮粗糙。
珂：利用树桩断面的年轮判断方向，一般树桩的断面年轮南面间隔大，北面间隔小。
珂：如果附近有房子，可以利用房子的门窗的位置判断方向，一般房子的门窗都是面向南方。
玥：看来你在野外迷不了路了
珂：要是你迷了路就给我打电话，我去救你。
玥：要是我在可可西里无人区迷了路你去救我吗？
珂：没事你去哪里干什么？那地方不迷路才怪。
玥：我就问你去不去？
珂：去，肯定得去，就算是罗布泊也得去。
玥：这还差不多
珂：不把你找回来，谁陪我学习啊？
玥：你
珂：快点复习吧，别忘了明天就月考。
玥：在一张长60厘米，宽55厘米的纸上绘制中国地形图，要求图幅边缘各留2厘米，已知我国领土南北长5500千米，东西宽5000千米，下列适合的比例尺是哪个？
玥：1:
玥：1:
玥：图上1厘米代表实际距离50千米
玥：图上1厘米代表实际距离100千米
珂：是单选题吧？
玥：对
珂：那首先排除第二个和第三个
玥：为什么？
珂：第二个也是图上1厘米代表实际距离50千米，和第三个比例尺是一样的，单选题不能选2个，所以他俩全排除。
玥：答案是第四个
珂：第一个1厘米代表10千米，那么60厘米最多代表600千米，我国领土南北长5500千米，东西宽5000千米，无论长宽都远远超过600千米，所以这个比例尺不行。
玥：厉害
玥：星期天我自己出去玩迷路了，我给你发了个我所在位置的路标指示牌图片，你利用手机地图，想找到我在地图上的位置好去找我，你不断变更的是地图的什么？
珂：我不断变更的是地图的比例尺。比例尺越大，范围越小，内容越详细。
珂：星期天你真出去玩吗？
玥：我只想知道我迷路了你真去帮我吗？
珂：我真去，为同桌两肋插刀，在所不辞。
玥：那我有时间得去迷路一次。
珂：你不能故意迷路啊！我的时间很宝贵的。
玥：我的时间更宝贵，你看我有时间去故意迷路吗？作业都做不完，还得预习复习。
珂：那我就放心了
玥：你放心什么？
珂：我刚才担心你真迷路了，让我去找你，我在找你的时候，我也迷路了怎么办。你现在说你没有时间去迷路，那我不就放心了吗？
玥：原来你放心的是这个，我还以为我没迷路你放心了呢？看来我是自作多情了。
珂：你没迷路我就更放心了，我有时候表达不准确。
珂：别讨论迷路的事了，继续吧，一切为了月考。
玥：地理先到这里吧，该历史了。
珂：历史我提问你吧，免得你老是迷路，你要是穿越到夏商西周迷路了，我可找不到你。
玥：你
珂：“中华开国五千年，神州轩辕自古传”中“轩辕”指的是谁？
玥：黄帝
珂：《史记》中有这样一段话：尧知子丹朱之不孝，不足授天下，乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：终不已天下之病而利一人。
珂：这段话反映的是一种什么制度？
玥：禅让制
珂：什么事件后这一制度被废除？
玥：启继承王位后这一制度被废除
珂：黄帝、尧、舜的共同点有哪些？
玥：品德高尚，爱民如子，德才兼备
珂：武王伐纣的地点在哪里？
玥：牧野
珂：时间是哪一年？
玥：公元前1046年
珂：武王伐纣的结果是什么？
玥：商朝灭亡，周武王建立西周。
珂：西周实行分封制的作用是什么？
玥：保证了周王朝对地方的控制，维护了周王朝的统治。
珂：分封制的意义有哪些？
玥：加强了对国家的统治，使国家与地方紧密联系，促进了社会发展的进步，促进了民族融合。
珂：学校了夏商西周的兴衰和更替史，你有何感悟？
玥：得民心者得天下，失民心者失天下
珂：“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而存大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸华夏是也。”从这句可以看出中华民族的形成有什么显着特点？
玥：中华民族由多个民族交融发展而来
珂：那一次战争导致了商、周政权的更迭？
玥：牧野之战
珂：商周青铜器有什么特点？
玥：数量和种类多；功能多样；制造工艺水平高超。
珂：举出几个商周时期青铜器的精品。
玥：司母戊鼎；四羊方尊，利簋
玥：你知道“利簋”的“簋”怎么读吗？
珂：gui
玥：对
珂：“在商朝废墟中发现的复杂的表意文字，对中国和整个东亚后来的历史极为重要。它是现代汉字的直系祖先，这一点也可用来说明中国文明的连续性。”这段话中“在商朝废墟中发现的复杂的表意文字”是指什么文字？
玥：甲骨文
珂：“复杂的表意文字”的出现有什么重要影响？
玥：对中国和整个东亚后来的历史极为重要。它是现代汉字的直系祖先，说明中国文明的连续性。
珂：北京人使用的石器是采用什么方法制作而成的？
玥：打制方法制作而成
珂：河姆渡人使用的骨耜是采用什么方法制作而成的？
玥：磨制方法制作而成的
珂：结合所学知识，概括中国稻、粟和黍的人工栽培及中国桑的对外传播为人类文明做出的重要贡献。
玥：丰富了世界不同地区的食物多样性，促进了世界农业的发展。
珂：结合北京人使用的石器、河姆渡人使用的骨耜、半坡人使用的人面鱼纹彩陶、商周时期的司母戊鼎等我们可以得知，今天研究和了解真实历史的可靠来源或途径是什么？
玥：考古发掘
珂：司母戊鼎、四羊方尊这些青铜器主要是用什么方法铸造而成的？
玥：泥范铸造法
珂：甲骨文主要记载了哪一时期的历史？
玥：商朝
珂：甲骨文主要采用的哪种造字方法？
玥：象形
珂：除了象形再说出一种甲骨文的造字方法
玥：假借
珂：司母戊鼎能告诉我们哪些历史信息？
玥：司母戊鼎说明商朝国力强大；商朝青铜冶炼技术精湛。
珂：甲骨文能够告诉我们哪些历史信息？
玥：除了甲骨文本身记载的内容外，还可以告诉我们商朝已经有了文字，商朝的雕刻水平很高。
珂：为传承和弘扬中华传统文化我们应该做些什么？
玥：我们应该努力学习提高自身素质，将来为国家发展做贡献，国家强大了就会为传承和弘扬传统文化创造更好的条件，我们还应该自觉学习和传承名族传统文化，在传承的基础上创新发展，创造历史新的辉煌。
珂：根据所学知识，说一说河姆渡居民和半坡居民在生产和生活方面有哪些相同之处和不同之处。
玥：相同之处：都开始了原始农业生产，转向定居生活，都会建造房屋，都会制作陶器，除了农耕外渔猎依然存在。
玥：不同之处：所处的地理环境不同。河姆渡居民生活在长江流域，半坡居民生活在黄河流域。他们的房屋建筑样式不同：河姆渡居民是干栏式房屋，半坡居民是半地穴式圆形房屋。他们种植的农作物也不同：河姆渡居民种植水稻，半坡居民种植粟。
珂：用一句俗语解释河姆渡居民和半坡居民生活不相同的原因。
玥：一方水土养一方人
玥：不知道这样的题能不能考到
珂：第一次月考也是初中第一次考试什么样的题型确实还不清楚
玥：要是能弄到上一届的第一次月考的题就好了
珂：你提醒了我，我们可以在网上找找啊
玥：网上估计找不到，月考每个学校的题都不一样
珂：其他学校的也可以参考一下，我想应该都差不多
玥：你可以找找看看，你们毕竟放假回来考，还有时间研究一下，我们明天考，即使找到我也没有时间研究了。
珂：现在快10点了啊，我困了，要睡觉了。
玥：你先休息吧，我还得再复习一会
珂：那好吧，拜拜
玥：拜拜