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玥：在吗
珂：在
玥：王安石的《明妃曲》写的是哪一位美女？
珂：王昭君
玥：“淮海居士”指的是哪位词人？
珂：秦观
玥：秦观属于什么派词人？
珂：婉约派
珂：你今天怎么啦？二话不说直接就开问啊？
玥：对，以后就得这样，作业多多，无暇聊别的，只能聊学习，或者只能聊知识，争取早日巅峰相见！
珂：那好，继续
玥：“来日绮窗前，寒梅着花未”中的“来日”是什么意思？
珂：来的时候
玥：中国最古的记言的史书，包括虞夏商周四代；大部分是号令，就是向大众宣布的话，小部分是君臣相告的话。
玥：以上说的是哪部经典着作？
珂：《尚书》
玥：《尚书》最早书名是什么？
珂：最早书名是《书》，是一部追述古代事迹着作的汇编。
玥：《尚书》分为哪四书？
珂：《尚书》分为《虞书》《夏书》《商书》《周书》
玥：《尚书》因是儒家五经之一，又称什么？
珂：《书经》
玥：“尚书”是什么意思？
珂：“尚”就是“上”，“尚书”就是“上古时代的书”的意思
玥：“断代为书，尽可充分利用史料，尽其颂述功德的职分。文字趋向骈体，句子比散体长。”这句话是说的哪部经典着作？
珂：《汉书》
玥：《汉书》开创了什么体例？
珂：开创了“包举一代”的断代史体例。
玥：《汉书》共多少篇？
珂：共100篇，包括“本纪”十二篇，“表”八篇，“志”十篇，“列传”七十篇。
玥：“大体依《春秋》而作；参考群籍，详述史事，征引孔子和别的“君子”解经评史的言论，吟味书法，自成一家言。”这句话是说的哪部经典着作？
珂：《左传》
玥：《左传》相传是左丘明为哪部书做注解的一部史书？
珂：相传是左丘明为《春秋》做注解的一部史书
玥：“春秋三传”指的是什么？
珂：《左传》、《公羊传》、《谷梁传》
玥：《左传》是我国第一部叙事详细的什么体史书？
珂：编年体
玥：“用了许多神话里的譬喻和动植物的譬喻，委曲地表达出他对于怀王的钟爱，对于贤人君子的向往，对于群小的深恶痛疾。”这句话是说的哪部经典着作？
珂：《离骚》
玥：《离骚》以什么为主线？
珂：以理想与现实的冲突为主线
玥：“记”是古代的一种散文体裁，用来记事、记游、状物、表达情感或阐述某些观点。《桃花源记》《醉翁亭记》《核舟记》《小石潭记》都属于这种体裁。
玥：以上说法是否正确？
珂：不正确。《核舟记》是明代魏学洢创作的一篇说明文，不属于“记”这种散文体裁。
玥：《庄子》是我国哪家学派的代表着作？
珂：道家学派
玥：《庄子》善于运用什么说理？
珂：善于运用寓言故事说理
玥：“石”在古代是什么单位？
珂：容量单位
玥：一石等于多少斗？
珂：十斗
玥：“骈”怎么读？
珂：读pián
玥：“骈”的本意是什么？
珂：两马并驾
玥：引申为什么意思？
珂：并列
玥：“班马”在古代是什么意思？
珂：离群之马
玥：为了构建“和谐校园”，班级开展“以和为贵”的语文综合性活动，请你为构建“和谐校园”提出几条建议。
珂：尊重老师，积极参与课堂活动，为班级营造安静的学习氛围；使用文明用语，同学之间和谐相处；集体活动文明排队，不打闹、不喧哗；设置文明礼仪宣传牌。
玥：“是故学然后知不足”的下一句是什么？
珂：教然后知困
玥：常建《题破山寺后禅院》中以禅院悠悠之音表现山林幽幽之境，意蕴深长的句子是什么？
珂：万籁此都寂，但余钟磬音。
玥：读杜甫的《漫成一首》：江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨刺鸣。
玥：风灯是什么灯？
珂：船中桅杆上挂着的灯，有纸罩能避风。
玥：“拳”是什么意思？
珂：“拳”是屈曲，
玥：“拨刺”是什么？
珂：拟声词，指鱼在水里跳动发出的声音。
玥：这首诗运用了什么手法？
珂：“以动衬静”的手法。“船尾跳鱼拨刺鸣”写的是从船尾方向有一条鱼跃出水面，发出“拨刺”一声响，而诗的前三句刻画的“江月”“风灯”“宿鹭”都在一个静字，以声破静，愈见其静，衬托出江上月夜的静谧，营造出一种恬淡，静谧的意境。
玥：不错，下面是一篇关于孟子的小短文，你来翻译一下吧。
珂：oK
玥：齐宣王见孟子于雪宫。
珂：“雪宫”，齐宣王的离宫
珂：古代帝王在正宫以外临时居住的宫室叫离宫
珂：齐宣王在他的离宫诏见了孟子
玥：王曰：“贤者亦有此乐乎？”
珂：齐宣王说：“贤德的人也会有这种享乐吗？”
玥：孟子对曰
珂：孟子回答说
玥：有，人不得，则非其上矣，
珂：“非”是埋怨的意思
珂：有的，人们要是得不到这种享乐，就会埋怨他们的国君
玥：不得而非其上者，非也；
珂：得不到这种享乐而埋怨他们的国君，这是不对的。
玥：为民而不与民同乐者，亦非也。
珂：作为百姓的君王不与民同乐，也是不对的
玥：乐民之乐者，民亦乐其乐
珂：国君以百姓的快乐为快乐的，百姓也会拿国君的快乐为快乐。
玥：忧民之忧者，民亦忧其忧。
珂：国君以百姓的忧愁为忧愁，百姓也会以国君的忧愁为忧愁。
玥：乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。
珂：以天下人的快乐为快乐，以天下人的忧愁为忧愁，这样还不能让天下人归服的，还从来没有过。
玥：中华优秀传统文化倡导讲仁爱、重民本等思想理念，上边这个小短文明确提出了什么观点？
珂：乐以天下，忧以天下。
玥：罗素是哪国的作家？
珂：英国
玥：《我为什么而活着》是罗素写的随笔还是小说？
珂：随笔
玥：《愚公移山》“京城氏之孀妻有遗男，始龀”中的“始龀”指多大？
珂：七八岁
玥：“始龀”的“龀”怎么读？
珂：读chèn
玥：用“各得其所”造个句子
珂：班主任很善于发挥每个同学的长处，大家各得其所，各尽所能地为班级做出自己的贡献。
玥：“杏花疏影里”的下一句是什么？
珂：吹笛到天明
玥：作者是谁
珂：陈与义
玥：苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》中，描写归途中遇雨，同行狼狈，词人却放慢脚步，不在意风雨，吟诗长啸的句子是哪两句？
珂：莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
玥：纳兰性德《浣溪沙》中与范仲淹的“千嶂里，长烟落日孤城闭”有着相同意境的两句是什么？
珂：一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。
玥：展开中华民族史诗的画卷，很多篇幅都闪耀着英雄的风采，范仲淹《渔家傲·秋思》中写出了渴望成就功业的愿望的两句是什么？
珂：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
玥：苏轼在《江城子·密州出猎》中以魏尚自喻，愿赴边疆的诗句是是什么？
珂：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
玥：辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中写出诗人一心报国，梦回战场的句子是什么？
珂：八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
玥：“腹有诗书气自华，读书万卷始通神”是谁的名句？
珂：苏轼
玥：“读书破万卷，下笔如有神”是谁的名句？
珂：杜甫
玥：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”是谁的名句？
珂：陆游
玥：“舒卷多情似故人，晨昏优乐每相亲”是谁的名句？
珂：于谦
玥：明清时期的科举考试主要分为哪四级？
珂：院试、乡试、会试、殿试
玥：“吴研人”这个名字你听说过吗？
珂：没有，怎么啦？
玥：《二十年目睹之怪现状》听说过吧？
珂：这个听说过
珂：吴研人是《二十年目睹之怪现状》的作者？
玥：猜对了
玥：吴研人还写过一本书叫《俏皮话》
珂：第一次听说
珂：你是怎么知道的
玥：我们老师给我们的试卷上有一个小短文出自这本书
珂：什么小短文？
玥：题目是《狼施威》
珂：题目挺吸引人的
玥：你翻译一下吧
珂：行，你说吧
玥：狐笑猪曰：“汝蠢然一物，焉能及我？”
珂：狐狸笑话猪说：“你一个蠢物，怎么能比得上我？”
玥：猪曰：“汝何必笑我，汝亦不见得能立功于世。”
珂：猪说：“你就不必笑话我了，你也不见得能在世上做出什么功劳”
玥：狐曰：“我之皮，能衣被苍生，如何言无功？若汝则无功耳。”
珂：狐狸说：“我的皮能为人们做衣服、被子。怎么能说没有功劳呢？像你当然就没有功劳了。”
玥：猪曰：“我之肉，能供人果腹，如何言无功？”
珂：猪说：“我的肉，能供人们吃，怎能说没有功劳？”
玥：羊贸贸然来，曰：“汝等不必争，我能兼二者之长，又当如何？”
珂：一只羊莽撞的跑过来，说：“你们不必争论，你们两个的长处我都有，你们觉得是不是？”
玥：语未竟，狼突如起来，尽捕杀而食之。
珂：话音未落，狼突然起身，将他们都捕杀吃掉了。
玥：笑曰：“这一般奴隶性质的畜生，动辄言功，只合做我的牺牲也。”
珂：狼笑着说：“这一群只适合做奴隶的畜生，动不动就谈论自己的功劳，只适合做我的美味罢了！”
玥：这故事告诉我们什么道理呢？
珂：这个故事告诉我们的道理是：不要总以为自己有一点功劳就到处炫耀，应该谦虚低调做人，所谓人外有人天外有天。
玥：《清明上河图》这一国宝级的画作描摹的是什么时期繁华的市井风情？
珂：北宋
玥：“杞人忧天”这个寓言故事出自哪本书？
珂：《列子》
玥：你还知道其他出自《列子》的寓言故事吗？
珂：歧路亡羊
玥：我怎么没听说过这个故事？
玥：什么意思啊？
珂：就是古时候有一户人家丢了羊，很多人帮他找也没有找到，原因是村外的路岔路太多，谁也不知道羊走的是哪个岔道。
玥：揭示了一个什么道理呢？
珂：道理就是：事物复杂多变，如果没有正确的方向就很容易误入歧途，后果严重。
玥：我觉得多读寓言故事对我们也有好处
珂：那当然，能给人很多启发
珂：继续
玥：陶渊明分《饮酒》中，描绘黄昏温馨和谐的画面，表达诗人对田园生喜爱的诗句是什么？
珂：山气日夕佳，飞鸟相与还。
玥：李清照在《渔家傲》中描写天云相接、银河流转的壮观景象的句子是什么？
珂：天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞
玥：“耄老”的“耄”怎么读？
珂：读mào
玥：“媵人”的“媵”怎么读？
珂：读ying
玥：什么是媵人？
珂：就是侍婢，也就是侍女。
玥：“慰藉”的“藉”怎么读？
珂：读jiè
玥：《送东阳马生序》的作者是谁？
珂：宋濂
玥：宋濂是什么时候的人？
珂：元末明初
玥：古人常用“冠”或“加冠”表示已成年。古代男子多少岁时举行加冠即束发带帽仪式？表示已经成人。
珂：20岁
玥：可是现在18岁就是成人了啊
珂：现代人早熟
玥：有道理
玥：《左传》又叫什么？
珂：《春秋左氏传》
玥：还叫什么？
珂：《左氏春秋》
玥：作者是谁？
珂：相传是春秋末期鲁国的左丘明
玥：《战国策》是谁整理编辑的？
珂：西汉刘向
玥：古代常用“社稷”作为国家的代称，“社”是什么？“稷”又是什么？
珂：“社”是土地神，“稷”是谷神。
玥：“六书”指古人分析汉字二人归纳出来的六种构字方式，都包括什么？
珂：形象、指事、会意、形声、转注、假借
玥：《诗经》中的“六义”是指什么？
珂：风、雅、颂、赋、比、兴
玥：今天又是充实的一天
珂：在知识的海洋里遨游真的是如沐春风！
玥：今天就到这里吧，我的作业实在是多！
珂：好吧，遇到好的题目别忘了明天分享给我。
玥：那还用说，拜拜
珂：拜拜
玥：在吗
珂：在
玥：王安石的《明妃曲》写的是哪一位美女？
珂：王昭君
玥：“淮海居士”指的是哪位词人？
珂：秦观
玥：秦观属于什么派词人？
珂：婉约派
珂：你今天怎么啦？二话不说直接就开问啊？
玥：对，以后就得这样，作业多多，无暇聊别的，只能聊学习，或者只能聊知识，争取早日巅峰相见！
珂：那好，继续
玥：“来日绮窗前，寒梅着花未”中的“来日”是什么意思？
珂：来的时候
玥：中国最古的记言的史书，包括虞夏商周四代；大部分是号令，就是向大众宣布的话，小部分是君臣相告的话。
玥：以上说的是哪部经典着作？
珂：《尚书》
玥：《尚书》最早书名是什么？
珂：最早书名是《书》，是一部追述古代事迹着作的汇编。
玥：《尚书》分为哪四书？
珂：《尚书》分为《虞书》《夏书》《商书》《周书》
玥：《尚书》因是儒家五经之一，又称什么？
珂：《书经》
玥：“尚书”是什么意思？
珂：“尚”就是“上”，“尚书”就是“上古时代的书”的意思
玥：“断代为书，尽可充分利用史料，尽其颂述功德的职分。文字趋向骈体，句子比散体长。”这句话是说的哪部经典着作？
珂：《汉书》
玥：《汉书》开创了什么体例？
珂：开创了“包举一代”的断代史体例。
玥：《汉书》共多少篇？
珂：共100篇，包括“本纪”十二篇，“表”八篇，“志”十篇，“列传”七十篇。
玥：“大体依《春秋》而作；参考群籍，详述史事，征引孔子和别的“君子”解经评史的言论，吟味书法，自成一家言。”这句话是说的哪部经典着作？
珂：《左传》
玥：《左传》相传是左丘明为哪部书做注解的一部史书？
珂：相传是左丘明为《春秋》做注解的一部史书
玥：“春秋三传”指的是什么？
珂：《左传》、《公羊传》、《谷梁传》
玥：《左传》是我国第一部叙事详细的什么体史书？
珂：编年体
玥：“用了许多神话里的譬喻和动植物的譬喻，委曲地表达出他对于怀王的钟爱，对于贤人君子的向往，对于群小的深恶痛疾。”这句话是说的哪部经典着作？
珂：《离骚》
玥：《离骚》以什么为主线？
珂：以理想与现实的冲突为主线
玥：“记”是古代的一种散文体裁，用来记事、记游、状物、表达情感或阐述某些观点。《桃花源记》《醉翁亭记》《核舟记》《小石潭记》都属于这种体裁。
玥：以上说法是否正确？
珂：不正确。《核舟记》是明代魏学洢创作的一篇说明文，不属于“记”这种散文体裁。
玥：《庄子》是我国哪家学派的代表着作？
珂：道家学派
玥：《庄子》善于运用什么说理？
珂：善于运用寓言故事说理
玥：“石”在古代是什么单位？
珂：容量单位
玥：一石等于多少斗？
珂：十斗
玥：“骈”怎么读？
珂：读pián
玥：“骈”的本意是什么？
珂：两马并驾
玥：引申为什么意思？
珂：并列
玥：“班马”在古代是什么意思？
珂：离群之马
玥：为了构建“和谐校园”，班级开展“以和为贵”的语文综合性活动，请你为构建“和谐校园”提出几条建议。
珂：尊重老师，积极参与课堂活动，为班级营造安静的学习氛围；使用文明用语，同学之间和谐相处；集体活动文明排队，不打闹、不喧哗；设置文明礼仪宣传牌。
玥：“是故学然后知不足”的下一句是什么？
珂：教然后知困
玥：常建《题破山寺后禅院》中以禅院悠悠之音表现山林幽幽之境，意蕴深长的句子是什么？
珂：万籁此都寂，但余钟磬音。
玥：读杜甫的《漫成一首》：江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨刺鸣。
玥：风灯是什么灯？
珂：船中桅杆上挂着的灯，有纸罩能避风。
玥：“拳”是什么意思？
珂：“拳”是屈曲，
玥：“拨刺”是什么？
珂：拟声词，指鱼在水里跳动发出的声音。
玥：这首诗运用了什么手法？
珂：“以动衬静”的手法。“船尾跳鱼拨刺鸣”写的是从船尾方向有一条鱼跃出水面，发出“拨刺”一声响，而诗的前三句刻画的“江月”“风灯”“宿鹭”都在一个静字，以声破静，愈见其静，衬托出江上月夜的静谧，营造出一种恬淡，静谧的意境。
玥：不错，下面是一篇关于孟子的小短文，你来翻译一下吧。
珂：oK
玥：齐宣王见孟子于雪宫。
珂：“雪宫”，齐宣王的离宫
珂：古代帝王在正宫以外临时居住的宫室叫离宫
珂：齐宣王在他的离宫诏见了孟子
玥：王曰：“贤者亦有此乐乎？”
珂：齐宣王说：“贤德的人也会有这种享乐吗？”
玥：孟子对曰
珂：孟子回答说
玥：有，人不得，则非其上矣，
珂：“非”是埋怨的意思
珂：有的，人们要是得不到这种享乐，就会埋怨他们的国君
玥：不得而非其上者，非也；
珂：得不到这种享乐而埋怨他们的国君，这是不对的。
玥：为民而不与民同乐者，亦非也。
珂：作为百姓的君王不与民同乐，也是不对的
玥：乐民之乐者，民亦乐其乐
珂：国君以百姓的快乐为快乐的，百姓也会拿国君的快乐为快乐。
玥：忧民之忧者，民亦忧其忧。
珂：国君以百姓的忧愁为忧愁，百姓也会以国君的忧愁为忧愁。
玥：乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。
珂：以天下人的快乐为快乐，以天下人的忧愁为忧愁，这样还不能让天下人归服的，还从来没有过。
玥：中华优秀传统文化倡导讲仁爱、重民本等思想理念，上边这个小短文明确提出了什么观点？
珂：乐以天下，忧以天下。
玥：罗素是哪国的作家？
珂：英国
玥：《我为什么而活着》是罗素写的随笔还是小说？
珂：随笔
玥：《愚公移山》“京城氏之孀妻有遗男，始龀”中的“始龀”指多大？
珂：七八岁
玥：“始龀”的“龀”怎么读？
珂：读chèn
玥：用“各得其所”造个句子
珂：班主任很善于发挥每个同学的长处，大家各得其所，各尽所能地为班级做出自己的贡献。
玥：“杏花疏影里”的下一句是什么？
珂：吹笛到天明
玥：作者是谁
珂：陈与义
玥：苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》中，描写归途中遇雨，同行狼狈，词人却放慢脚步，不在意风雨，吟诗长啸的句子是哪两句？
珂：莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
玥：纳兰性德《浣溪沙》中与范仲淹的“千嶂里，长烟落日孤城闭”有着相同意境的两句是什么？
珂：一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。
玥：展开中华民族史诗的画卷，很多篇幅都闪耀着英雄的风采，范仲淹《渔家傲·秋思》中写出了渴望成就功业的愿望的两句是什么？
珂：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
玥：苏轼在《江城子·密州出猎》中以魏尚自喻，愿赴边疆的诗句是是什么？
珂：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
玥：辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中写出诗人一心报国，梦回战场的句子是什么？
珂：八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
玥：“腹有诗书气自华，读书万卷始通神”是谁的名句？
珂：苏轼
玥：“读书破万卷，下笔如有神”是谁的名句？
珂：杜甫
玥：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”是谁的名句？
珂：陆游
玥：“舒卷多情似故人，晨昏优乐每相亲”是谁的名句？
珂：于谦
玥：明清时期的科举考试主要分为哪四级？
珂：院试、乡试、会试、殿试
玥：“吴研人”这个名字你听说过吗？
珂：没有，怎么啦？
玥：《二十年目睹之怪现状》听说过吧？
珂：这个听说过
珂：吴研人是《二十年目睹之怪现状》的作者？
玥：猜对了
玥：吴研人还写过一本书叫《俏皮话》
珂：第一次听说
珂：你是怎么知道的
玥：我们老师给我们的试卷上有一个小短文出自这本书
珂：什么小短文？
玥：题目是《狼施威》
珂：题目挺吸引人的
玥：你翻译一下吧
珂：行，你说吧
玥：狐笑猪曰：“汝蠢然一物，焉能及我？”
珂：狐狸笑话猪说：“你一个蠢物，怎么能比得上我？”
玥：猪曰：“汝何必笑我，汝亦不见得能立功于世。”
珂：猪说：“你就不必笑话我了，你也不见得能在世上做出什么功劳”
玥：狐曰：“我之皮，能衣被苍生，如何言无功？若汝则无功耳。”
珂：狐狸说：“我的皮能为人们做衣服、被子。怎么能说没有功劳呢？像你当然就没有功劳了。”
玥：猪曰：“我之肉，能供人果腹，如何言无功？”
珂：猪说：“我的肉，能供人们吃，怎能说没有功劳？”
玥：羊贸贸然来，曰：“汝等不必争，我能兼二者之长，又当如何？”
珂：一只羊莽撞的跑过来，说：“你们不必争论，你们两个的长处我都有，你们觉得是不是？”
玥：语未竟，狼突如起来，尽捕杀而食之。
珂：话音未落，狼突然起身，将他们都捕杀吃掉了。
玥：笑曰：“这一般奴隶性质的畜生，动辄言功，只合做我的牺牲也。”
珂：狼笑着说：“这一群只适合做奴隶的畜生，动不动就谈论自己的功劳，只适合做我的美味罢了！”
玥：这故事告诉我们什么道理呢？
珂：这个故事告诉我们的道理是：不要总以为自己有一点功劳就到处炫耀，应该谦虚低调做人，所谓人外有人天外有天。
玥：《清明上河图》这一国宝级的画作描摹的是什么时期繁华的市井风情？
珂：北宋
玥：“杞人忧天”这个寓言故事出自哪本书？
珂：《列子》
玥：你还知道其他出自《列子》的寓言故事吗？
珂：歧路亡羊
玥：我怎么没听说过这个故事？
玥：什么意思啊？
珂：就是古时候有一户人家丢了羊，很多人帮他找也没有找到，原因是村外的路岔路太多，谁也不知道羊走的是哪个岔道。
玥：揭示了一个什么道理呢？
珂：道理就是：事物复杂多变，如果没有正确的方向就很容易误入歧途，后果严重。
玥：我觉得多读寓言故事对我们也有好处
珂：那当然，能给人很多启发
珂：继续
玥：陶渊明分《饮酒》中，描绘黄昏温馨和谐的画面，表达诗人对田园生喜爱的诗句是什么？
珂：山气日夕佳，飞鸟相与还。
玥：李清照在《渔家傲》中描写天云相接、银河流转的壮观景象的句子是什么？
珂：天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞
玥：“耄老”的“耄”怎么读？
珂：读mào
玥：“媵人”的“媵”怎么读？
珂：读ying
玥：什么是媵人？
珂：就是侍婢，也就是侍女。
玥：“慰藉”的“藉”怎么读？
珂：读jiè
玥：《送东阳马生序》的作者是谁？
珂：宋濂
玥：宋濂是什么时候的人？
珂：元末明初
玥：古人常用“冠”或“加冠”表示已成年。古代男子多少岁时举行加冠即束发带帽仪式？表示已经成人。
珂：20岁
玥：可是现在18岁就是成人了啊
珂：现代人早熟
玥：有道理
玥：《左传》又叫什么？
珂：《春秋左氏传》
玥：还叫什么？
珂：《左氏春秋》
玥：作者是谁？
珂：相传是春秋末期鲁国的左丘明
玥：《战国策》是谁整理编辑的？
珂：西汉刘向
玥：古代常用“社稷”作为国家的代称，“社”是什么？“稷”又是什么？
珂：“社”是土地神，“稷”是谷神。
玥：“六书”指古人分析汉字二人归纳出来的六种构字方式，都包括什么？
珂：形象、指事、会意、形声、转注、假借
玥：《诗经》中的“六义”是指什么？
珂：风、雅、颂、赋、比、兴
玥：今天又是充实的一天
珂：在知识的海洋里遨游真的是如沐春风！
玥：今天就到这里吧，我的作业实在是多！
珂：好吧，遇到好的题目别忘了明天分享给我。
玥：那还用说，拜拜
珂：拜拜