第一八五章
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三小我私家在床上手舞足蹈地翻打起来，用传统的归纳综合性的语言表达方式来说：象过年一般啊！象疯了似地啊！那副场景也可称之谓其乐陶陶，难以言表！良久没有这样轻松，没有这样无忧无虑，没有这样自由自主了。。。。。。小姐姐还在蒋场的时候，我经常会这样疯，泛起母亲常说的“孙悟空大闹天宫！山中无老虎，猴子称大王”状态，只不外现在的大王是大姐、“大闹天宫”的主角也是大姐而已。
“我不行了，我不行了！”大姐突然愣住了折腾停下来，仰躺在床上，双手无力地拍打着自己的胸口：
“我没有气力了，我想品茗！品茗！”胸脯快速地升沉着，挂着甜美笑意的脸上泛着红润。
我盎然的闹意末尽，穿着秋衣秋裤和弟弟靠在北墙上，满身热气腾腾地，一边喘着粗气，注视着大姐，伺机再起新一轮的嘻戏，浑然不觉乡下早春冷兮兮的夜寒。
“俊儿去弄点水来我喝。”大姐说话的样子就象是比我俩还小的孩子，似乎是在撒娇似的。
我看看弟弟，弟弟也正睁着一双受惊、疑惑的眼睛看我呢，面面相觑了一阵，险些是同时，我俩忽地跃起来往床下奔，我抢先一步，并顺手将弟弟往后摔，把为大姐倒杯茶酿成了一个小游戏。
“哎唷罗！”应该是弟弟歪倒到了大姐身上，大姐不是被弟弟踩着了，就是被弟弟压痛了，而我笼起大姐的大布鞋，乐滋滋地扬长而去——当你以为为别人服务是时机的时候，一切都市发生变化，也许雷锋同志就是这样认为的，厥后学雷锋的时候，我就有这种感受，现在多数时候在公汽上让座的时候我也有这种感受。
我端着从开水瓶中倒在饭碗里的冒着热气的水，摆动着身子，摇头晃脑地走进房来，居心将脚上的大鞋拖得哒哒响，似乎自己象做了一件快乐而幸福的事情，朝捂着被子靠在大姐身上的弟弟自得地笑。
“这水好甜，照旧自己家里的好！”大姐咕噜咕噜地端起饭碗仰着脖子将半碗已经不太烫的水一饮而尽，顺势扬过手，把空饭碗递给我。
是因为吸到自由的空气与喝到自由的水一样让人快乐？照旧“金窝银窝离不开自己的穷窝”？照旧穷窝中有自主，有自由？
大姐看看往床上爬的我，把眼睛睁的大大的，歪着头向着弟弟，那样子就是在突发奇想，一下子就问出了一个简朴，但很难回覆的问题：
“你们想大姐吗？”
气氛变了，寂静下来，我和弟弟你看看我，我看看你，大姐晃得脑壳看我俩：
“我知道了。”大姐歇气了，但还在做最后的起劲一样：“就一点，一次也没有想过我吗？”
我心理知道我一次没有想过，弟弟的样子告诉我，他也没有想过，但大姐的样子是真的想我们告诉她，我们想过她，那盼切的样子似乎是提示我们：
“说想过吧，说吧。。。。。。”
中国的真理性的古话“小孩说实话”，把我们难住了。也许是小孩还不知道说真话的危险，说假话的利益，还遭受不了说假话带来的心理压力和肩负？“见人只说三分话，不行全抛一片心”、“默然沉静是金”。。。。。。
假话教育从小开始，小孩有随意脱离大人的视线的倾向就会说“有摸虎子！”；小孩晚上吵不睡觉就说“有麻辣虎子！”；小孩问自己从那来的时候就说“是捡来的，是树叉中炸出来的”。。。。。。中国童话、上学后的幼儿教育就不说了吧，真实的世界，虚假的世界，使我们的思想和生活越发富厚了，只是界线经常就因此被搞得含混不清，如能准确加以区分就好了哦！
三小我私家在床上手舞足蹈地翻打起来，用传统的归纳综合性的语言表达方式来说：象过年一般啊！象疯了似地啊！那副场景也可称之谓其乐陶陶，难以言表！良久没有这样轻松，没有这样无忧无虑，没有这样自由自主了。。。。。。小姐姐还在蒋场的时候，我经常会这样疯，泛起母亲常说的“孙悟空大闹天宫！山中无老虎，猴子称大王”状态，只不外现在的大王是大姐、“大闹天宫”的主角也是大姐而已。
“我不行了，我不行了！”大姐突然愣住了折腾停下来，仰躺在床上，双手无力地拍打着自己的胸口：
“我没有气力了，我想品茗！品茗！”胸脯快速地升沉着，挂着甜美笑意的脸上泛着红润。
我盎然的闹意末尽，穿着秋衣秋裤和弟弟靠在北墙上，满身热气腾腾地，一边喘着粗气，注视着大姐，伺机再起新一轮的嘻戏，浑然不觉乡下早春冷兮兮的夜寒。
“俊儿去弄点水来我喝。”大姐说话的样子就象是比我俩还小的孩子，似乎是在撒娇似的。
我看看弟弟，弟弟也正睁着一双受惊、疑惑的眼睛看我呢，面面相觑了一阵，险些是同时，我俩忽地跃起来往床下奔，我抢先一步，并顺手将弟弟往后摔，把为大姐倒杯茶酿成了一个小游戏。
“哎唷罗！”应该是弟弟歪倒到了大姐身上，大姐不是被弟弟踩着了，就是被弟弟压痛了，而我笼起大姐的大布鞋，乐滋滋地扬长而去——当你以为为别人服务是时机的时候，一切都市发生变化，也许雷锋同志就是这样认为的，厥后学雷锋的时候，我就有这种感受，现在多数时候在公汽上让座的时候我也有这种感受。
我端着从开水瓶中倒在饭碗里的冒着热气的水，摆动着身子，摇头晃脑地走进房来，居心将脚上的大鞋拖得哒哒响，似乎自己象做了一件快乐而幸福的事情，朝捂着被子靠在大姐身上的弟弟自得地笑。
“这水好甜，照旧自己家里的好！”大姐咕噜咕噜地端起饭碗仰着脖子将半碗已经不太烫的水一饮而尽，顺势扬过手，把空饭碗递给我。
是因为吸到自由的空气与喝到自由的水一样让人快乐？照旧“金窝银窝离不开自己的穷窝”？照旧穷窝中有自主，有自由？
大姐看看往床上爬的我，把眼睛睁的大大的，歪着头向着弟弟，那样子就是在突发奇想，一下子就问出了一个简朴，但很难回覆的问题：
“你们想大姐吗？”
气氛变了，寂静下来，我和弟弟你看看我，我看看你，大姐晃得脑壳看我俩：
“我知道了。”大姐歇气了，但还在做最后的起劲一样：“就一点，一次也没有想过我吗？”
我心理知道我一次没有想过，弟弟的样子告诉我，他也没有想过，但大姐的样子是真的想我们告诉她，我们想过她，那盼切的样子似乎是提示我们：
“说想过吧，说吧。。。。。。”
中国的真理性的古话“小孩说实话”，把我们难住了。也许是小孩还不知道说真话的危险，说假话的利益，还遭受不了说假话带来的心理压力和肩负？“见人只说三分话，不行全抛一片心”、“默然沉静是金”。。。。。。
假话教育从小开始，小孩有随意脱离大人的视线的倾向就会说“有摸虎子！”；小孩晚上吵不睡觉就说“有麻辣虎子！”；小孩问自己从那来的时候就说“是捡来的，是树叉中炸出来的”。。。。。。中国童话、上学后的幼儿教育就不说了吧，真实的世界，虚假的世界，使我们的思想和生活越发富厚了，只是界线经常就因此被搞得含混不清，如能准确加以区分就好了哦！