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“你看到天上的星星月亮还有太阳，会掉下来吗？”
韩裳这时候，问那人。
那被黏在那里的人，一时间没话说。
韩裳看他那愣住的样子，他又说道:“既然星星月亮太阳，悬在那里，都不会往下掉，那怎么到了地球这里，悬在空中，就会往下掉呢？”
那人这下更回答不出来了。
韩裳这时候就总结说道:“所以说，地球和月亮太阳或者说其他星星一样，只不过就是浮在这个空间中的一个圆球。你们明白了吧？”
他这话，说的教室里的人，似懂非懂，一些人是听明白了，一些人仍然没有明白。
韩裳这时就拿出了一个玻璃瓶，里面装满水，然后又放进了一些其他的杂质，让瓶子里显现出了很多可见的物质。
“星星月亮和太阳地球，就像这瓶子里的这些物质一样，都处在同一个空间里。”
“而我们所在的空间，就像一个瓶子一样，把我们包容于其中。这么说大家明白了吧？”
韩裳再一次跟大家说道。这样所有人该好理解了吧！
果然，这下所有人都露出了明白一些的神情。
韩裳接着讲下去:“整个这么大一个空间的事情，我们不可能了解得太清楚，先来了解我们脚下的这个地球。”
“在我们生活的这一块，是我们华夏人占据了主体人数，而在一些更远的地区，则生活着一些像猴子一样的人。”
“他们不做衣服，不建房屋，不用篝火，简直就像野兽。”
“这些人当然也是人，但是还没有建立文明。”
“什么是文明？我们华夏人就是文明。现在，除了我们华夏算是有文明之外，其他野人都还没有开化。他们基本上算是野人。”
“不过，这种情况不可能永远一成不变，野人也会进化。未开化的地方的人们，有一天也会拥有他们的文明。”
“当他们的文明建立起来之后，他们也有可能变得很强大，那时，他们就会向外扩张。”
“那时候，他们甚至会和我们发生冲突。而到了那时候，我们将怎么办？”
“他们的文明，甚至有可能比我们更先进，更强大，就像我们以前跟那些野人比，我们比他们更先进更强大一样。”
“那时候，我们将如何自处？”
韩裳留下了一个振聋发聩的疑问，然后结束了这第一节课。
学生们都在沉思。
在这个地球的另外一些地方，还存在其他很多人类。
他们也在发展，并且有一天可能还会超过我们，四处扩张，并且和我们发生冲突。
这些新知识的涌入，让他们需要一些时间消化，他们不可能一下，就把这些事情都理解得了。
这位韩待诏，给了他们不一样的信息，让他们理解了一个不同的世界。
他的教授，还是很有趣的。
很多人心里都这么想。
另外还有一些人也已经在心里想，这个世界既然有一些人迟早会和我们发生冲突，那不如我们自己先发制人，找到他们，把他们解决。
这都是解决问题的办法呀！
人们是心思各异。
当然，这些人心里都是有所触动，人们开始想的更多，并不仅限于眼前的这些东西了。
教学嘛，就是要让人们多多思考。
从这一点上来说，韩裳的这一节课，还算是比较成功的。
而那位一直被黏在外面的生员，这时候却还在那里，没有摆脱尴尬的境地。
那滩水渍是他不可挣脱的枷锁。
看到韩裳都下课了，而还不来给他解脱窘况，那人就急了，他开口说道:“哎，哎，怎么没人来给我解开这破烂玩意儿啊？”
“那位……那位……”
他想叫韩裳，可是又不知道该如何称呼韩裳，所以一直只能咿咿啊啊，却是不知道该如何说话。
而这时候当然整个国子监都下课了，人们从教舍里面出来，看到这人被定在当场，都是感到好奇。
“刘乙己，你怎么被定在了这里，又顽皮了吧！”
“刘乙己，茴字怎么写啊？”
“刘乙己，你上次还欠我三文钱呢！”
“……”
“……”
人们纷纷跟他打招呼，现场是一片快活的气氛。
刘乙己感到自己受到了侮辱，于是他对韩裳说道:“你这位先生，这么做太过分了吧！”
他是有些急眼了。
韩裳看了他一眼，冷笑说道:“我在上课时，你在外面唧唧歪歪，我没拿戒尺打你，已经算是对你客气了，你还敢说我过分？”
“告诉你，我还就是这么过分。”
“以后谁要还敢在我这里扰乱我的教学秩序，我还有更稀奇古怪的方式，可以给他教训呢！”
这些人明显是轻视自己嘛！韩裳可不会对他们客气。
怎么说他也是这里的老师，难道人们以为他是摆设？
那刘乙己看到韩裳这么强势，也是没用办法，最后只能认错。
“韩先生，我知错了，你先给我解开这禁制好吗？”
他是低声下气地恳求韩裳。
韩裳展颜一笑，说道:“你这态度还差不多。”
不过说到这里，他神情又是一转，然后说道:“但是没有办法，我也解不开这强力胶。你还是把鞋子脱了吧！这鞋子不能要了！”
这……
刘乙己是大气愤，韩裳这不是耍他吗？
但是韩裳这就是耍他啊！
他没理解错。
开课第一天，韩裳似乎就和别人结下梁子了。
而韩裳这样做，就让国子监里其他的老师，感到不满了。
那位刘乙己的座师，就感觉到自己受到了韩裳的侮辱。
刘乙己是他的学生，韩裳让他在公众场地罚站，出丑，就是打他的脸。
这让他是感觉很不是滋味。
“韩待诏，你们这奇谈怪论科室，该是自动消失的时候了。你教授的这些，歪门邪说，有什么用处呢？只会蛊惑人心。”
这老师找了一个机会，故意来跟韩裳说这话。
以这时的风气来说，学校里教经史子集，这才是正轨的。
教别人地球是圆的，是悬浮在空中的，这不是误人子弟吗？有什么作用？
“你看到天上的星星月亮还有太阳，会掉下来吗？”
韩裳这时候，问那人。
那被黏在那里的人，一时间没话说。
韩裳看他那愣住的样子，他又说道:“既然星星月亮太阳，悬在那里，都不会往下掉，那怎么到了地球这里，悬在空中，就会往下掉呢？”
那人这下更回答不出来了。
韩裳这时候就总结说道:“所以说，地球和月亮太阳或者说其他星星一样，只不过就是浮在这个空间中的一个圆球。你们明白了吧？”
他这话，说的教室里的人，似懂非懂，一些人是听明白了，一些人仍然没有明白。
韩裳这时就拿出了一个玻璃瓶，里面装满水，然后又放进了一些其他的杂质，让瓶子里显现出了很多可见的物质。
“星星月亮和太阳地球，就像这瓶子里的这些物质一样，都处在同一个空间里。”
“而我们所在的空间，就像一个瓶子一样，把我们包容于其中。这么说大家明白了吧？”
韩裳再一次跟大家说道。这样所有人该好理解了吧！
果然，这下所有人都露出了明白一些的神情。
韩裳接着讲下去:“整个这么大一个空间的事情，我们不可能了解得太清楚，先来了解我们脚下的这个地球。”
“在我们生活的这一块，是我们华夏人占据了主体人数，而在一些更远的地区，则生活着一些像猴子一样的人。”
“他们不做衣服，不建房屋，不用篝火，简直就像野兽。”
“这些人当然也是人，但是还没有建立文明。”
“什么是文明？我们华夏人就是文明。现在，除了我们华夏算是有文明之外，其他野人都还没有开化。他们基本上算是野人。”
“不过，这种情况不可能永远一成不变，野人也会进化。未开化的地方的人们，有一天也会拥有他们的文明。”
“当他们的文明建立起来之后，他们也有可能变得很强大，那时，他们就会向外扩张。”
“那时候，他们甚至会和我们发生冲突。而到了那时候，我们将怎么办？”
“他们的文明，甚至有可能比我们更先进，更强大，就像我们以前跟那些野人比，我们比他们更先进更强大一样。”
“那时候，我们将如何自处？”
韩裳留下了一个振聋发聩的疑问，然后结束了这第一节课。
学生们都在沉思。
在这个地球的另外一些地方，还存在其他很多人类。
他们也在发展，并且有一天可能还会超过我们，四处扩张，并且和我们发生冲突。
这些新知识的涌入，让他们需要一些时间消化，他们不可能一下，就把这些事情都理解得了。
这位韩待诏，给了他们不一样的信息，让他们理解了一个不同的世界。
他的教授，还是很有趣的。
很多人心里都这么想。
另外还有一些人也已经在心里想，这个世界既然有一些人迟早会和我们发生冲突，那不如我们自己先发制人，找到他们，把他们解决。
这都是解决问题的办法呀！
人们是心思各异。
当然，这些人心里都是有所触动，人们开始想的更多，并不仅限于眼前的这些东西了。
教学嘛，就是要让人们多多思考。
从这一点上来说，韩裳的这一节课，还算是比较成功的。
而那位一直被黏在外面的生员，这时候却还在那里，没有摆脱尴尬的境地。
那滩水渍是他不可挣脱的枷锁。
看到韩裳都下课了，而还不来给他解脱窘况，那人就急了，他开口说道:“哎，哎，怎么没人来给我解开这破烂玩意儿啊？”
“那位……那位……”
他想叫韩裳，可是又不知道该如何称呼韩裳，所以一直只能咿咿啊啊，却是不知道该如何说话。
而这时候当然整个国子监都下课了，人们从教舍里面出来，看到这人被定在当场，都是感到好奇。
“刘乙己，你怎么被定在了这里，又顽皮了吧！”
“刘乙己，茴字怎么写啊？”
“刘乙己，你上次还欠我三文钱呢！”
“……”
“……”
人们纷纷跟他打招呼，现场是一片快活的气氛。
刘乙己感到自己受到了侮辱，于是他对韩裳说道:“你这位先生，这么做太过分了吧！”
他是有些急眼了。
韩裳看了他一眼，冷笑说道:“我在上课时，你在外面唧唧歪歪，我没拿戒尺打你，已经算是对你客气了，你还敢说我过分？”
“告诉你，我还就是这么过分。”
“以后谁要还敢在我这里扰乱我的教学秩序，我还有更稀奇古怪的方式，可以给他教训呢！”
这些人明显是轻视自己嘛！韩裳可不会对他们客气。
怎么说他也是这里的老师，难道人们以为他是摆设？
那刘乙己看到韩裳这么强势，也是没用办法，最后只能认错。
“韩先生，我知错了，你先给我解开这禁制好吗？”
他是低声下气地恳求韩裳。
韩裳展颜一笑，说道:“你这态度还差不多。”
不过说到这里，他神情又是一转，然后说道:“但是没有办法，我也解不开这强力胶。你还是把鞋子脱了吧！这鞋子不能要了！”
这……
刘乙己是大气愤，韩裳这不是耍他吗？
但是韩裳这就是耍他啊！
他没理解错。
开课第一天，韩裳似乎就和别人结下梁子了。
而韩裳这样做，就让国子监里其他的老师，感到不满了。
那位刘乙己的座师，就感觉到自己受到了韩裳的侮辱。
刘乙己是他的学生，韩裳让他在公众场地罚站，出丑，就是打他的脸。
这让他是感觉很不是滋味。
“韩待诏，你们这奇谈怪论科室，该是自动消失的时候了。你教授的这些，歪门邪说，有什么用处呢？只会蛊惑人心。”
这老师找了一个机会，故意来跟韩裳说这话。
以这时的风气来说，学校里教经史子集，这才是正轨的。
教别人地球是圆的，是悬浮在空中的，这不是误人子弟吗？有什么作用？