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艺术的模拟、教学的模拟、机器的模拟连在一起。
从绘画开始学习一切，学习的本质是一场信息加工，当我们接收外界信息时，首先与外界同步。就好像咨询中的共情，就好像绘画时的临摹。与外界同步以后，把知识分解再重新组织，储存在大脑里。这是第一步。绘画就像一点一点组织成不同的形状。在面临新的情景时解读新的情景，再把知识提取出来，面对新的情景重新组织。
知识就是不断分解又不断组织的过程。
学习对于个人来说就是人格的不断完善，最大的建构就是社会建构。
艺术的模拟、教学的模拟、机器的模拟连在一起。
从绘画开始学习一切，学习的本质是一场信息加工，当我们接收外界信息时，首先与外界同步。就好像咨询中的共情，就好像绘画时的临摹。与外界同步以后，把知识分解再重新组织，储存在大脑里。这是第一步。绘画就像一点一点组织成不同的形状。在面临新的情景时解读新的情景，再把知识提取出来，面对新的情景重新组织。
知识就是不断分解又不断组织的过程。
学习对于个人来说就是人格的不断完善，最大的建构就是社会建构。