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“小课堂许久没开了，正好今天说到三国，那晚上我就讲一讲新课题吧。”
在大家以江东鼠辈而达成共识之后的愉快氛围下，苏哲拍了拍手。
苏家小课堂又要开讲了。
“哦，总算有新课程了。”
朱标笑了。
他可太期待苏哲的小课堂了。
如今大明的变化，全都源自于苏哲的讲课。
包罗万象，从历史讲到金融，从政治讲到军事。
这些，都是朱标从圣贤书中找不到的东西。
不只是朱标开心，扶苏和李承乾也很是期待。
“老师，这堂课要说什么，先透露一下呗?”
李承乾直接开口询问起来。
“嗯，晚上我想讲一讲教育。”
教育？
一说这个，李承乾眼中的兴奋就降低了几个层次。
好吧，这小子就喜欢军事。
最好是多讲些政治军事方面的东西。
“可不要小看了教育啊，李承乾。”
苏哲用手点了点李承乾的额头。
教育不重要？
大错特错！
在苏哲的视角中，教育甚至要远比政治军事还要重要！
李承乾眼中有一丢丢的失望。
但在扶苏和朱标的眼中，光彩更亮了。
你看，这就是差距。
李承乾自从进入叛逆期后，对学业两个字的抗拒，那叫一个大。
咋说呢，其实这也不怪李承乾不爱学。
主要是他身边那几个极品老师，有一个算一个，都特娘的是什么歪瓜裂枣。
李世民这家伙，不光自己教育儿子不行。
就连给儿子找老师，都特么眼瞎。
没辙，谁让大唐那个时候，看名声不看能力。
唯二有能力的，一个三朝天子老师李纲早早的就挂了。
第二个魏征却因为别的原因，只是挂名。
剩下来的那些人，说实话李承乾能够忍到后面都已经是奇迹了。
关于这点，看看长孙皇后在明悟之后做了什么吧。
李承乾回去，持剑当众杀了自己的老师。
太子弑师！
这简直是恐怖如斯的超级污名。
甚至，足以让李承乾这个太子名号都能被摘下来的巨大过错，结果却不了了之了。
长孙皇后第一次动用了皇后的权力，逼着长孙无忌这个老狐狸，去处理这件事。
顺带着，提着李二的耳朵，让李二给李承乾处理此事。
大动干戈之下，才没有让事情暴露发酵。
只能说，长孙皇后还是太爱自己的儿子了。
至于朱标与扶苏，他们本就是善学好学之人。
扶苏本身就是半个儒家的人，而朱标，天赋加环境的双重影响，让他自身的才华都得以展现。
他们两人，都深知教育的重要性。
尤其是朱标。
自从他开始涉猎政务之后，就时常头疼一件事。
手里头，没有好用的人才！
没错，大明不缺官。
无论是位高权重的六部尚书，还是低级的县衙。
大明的官员数量，真的很多。
但是，数量不代表质量。
“教育太重要了。”
朱标感叹一句，这句话是肺腑之言。
比起其他朝代，大明的读书人环境，已经可以说相当不错了。
朝廷这边本就对读书人有着各种优待。
科举的选拔，明朝的时期已经摆脱了世家这种东西。
虽然依旧有着变种的门阀，但总体来说，已经是相当不错的阶级跃升通道了。
打开了上升通道，这才有了读书改变命运的可能性。
事实上，大明的科举制度，槽点和优点一样多。
苏哲今晚上要讲课程，横竖都没办法离开明朝来说。
朱标对此事，早有预料。
没辙，听多了，也就习惯了。
反正苏哲一开讲，基本上都是在拿明朝做例子。
很不巧，老朱的各种问题，每次都能在苏哲口中被批的不要不要的。
朱标从最开始的尴尬、无地自容，再到现如今的淡定，甚至还隐隐有种期待。
某种程度上来说，苏哲也是朱标的半个嘴替。
老朱那些操作，朱标其实早就看不惯，甚至憋着没法吐槽。
老朱是爹，那咋办，凉拌咯。
朱标总不能当着老朱的面，数落老朱吧。
那不是智者，那是作死。
百分百可以预见的结果就是，老朱被批的不爽，然后恼羞成怒，直接拿腰带来物理对话。
头一次听说上课的刘大爷，脸上虽然一副不在意的样子，可是心底里面却有些迫不及待了。
早就听说，苏家小课堂，犀利无比。
刘大爷倒想看看，这苏小子如何开喷的。
时间过的很快，到了晚上的时候，还是那间房间。
只不过，刘据这次不在，换成了刘大爷。
刘大爷左看看右看看。
他发现，不只是朱标带了纸和笔，其他人也都带了记录的书本。
就连老李家的姑娘们，也都如此。
长乐和新城，都满脸兴奋的等待着上课。
“马姐姐，苏先生这次是要说教育？”
长孙皇后就坐在马皇后的身边。
她面前倒是没有纸和笔，取而代之的是一台录音设备。
她要把苏哲的课程记录下来，原声的自然是最好的。
“嗯，听标儿说，苏先生是要讲教育。”
说起教育，在座的女子们，其实都心里面有些不平衡。
古代，虽然不是后世某个时代，宣扬的什么女子无才便是德。
但是，女子再有才华，说实话也只是增色而不是实用技能。
没办法，古代的男女之间可没有什么平权说法。
你看，长孙皇后也好，马皇后也罢，她们其实都很有才华。
从小就读书认字，绝非花瓶。
可是，她们的才华，却没办法展现出来。
就在大家思考的时候，苏哲拿着笔记本电脑，走上了小讲台。
“今天，我想聊一聊教育这方面。”
苏哲打开了笔记本，然后先起了个头。
“说起教育，大家的认知，是不是很容易想到科举？”
科举制度，草创于隋朝。
然后被大唐继承，成为了选拔官员的基础条件。
但是，让科举真正成为替代举荐制度，还得是宋朝往后了。
大怂虽然在政治军事这块，持续拉胯。
但是，反过来，大怂时代的教育包容度，也不是其他王朝可以比拟的。
“科举，能代表教育吗？”
苏哲又问了一句，这一次，大家的答案就变得五花八门起来。
“小课堂许久没开了，正好今天说到三国，那晚上我就讲一讲新课题吧。”
在大家以江东鼠辈而达成共识之后的愉快氛围下，苏哲拍了拍手。
苏家小课堂又要开讲了。
“哦，总算有新课程了。”
朱标笑了。
他可太期待苏哲的小课堂了。
如今大明的变化，全都源自于苏哲的讲课。
包罗万象，从历史讲到金融，从政治讲到军事。
这些，都是朱标从圣贤书中找不到的东西。
不只是朱标开心，扶苏和李承乾也很是期待。
“老师，这堂课要说什么，先透露一下呗?”
李承乾直接开口询问起来。
“嗯，晚上我想讲一讲教育。”
教育？
一说这个，李承乾眼中的兴奋就降低了几个层次。
好吧，这小子就喜欢军事。
最好是多讲些政治军事方面的东西。
“可不要小看了教育啊，李承乾。”
苏哲用手点了点李承乾的额头。
教育不重要？
大错特错！
在苏哲的视角中，教育甚至要远比政治军事还要重要！
李承乾眼中有一丢丢的失望。
但在扶苏和朱标的眼中，光彩更亮了。
你看，这就是差距。
李承乾自从进入叛逆期后，对学业两个字的抗拒，那叫一个大。
咋说呢，其实这也不怪李承乾不爱学。
主要是他身边那几个极品老师，有一个算一个，都特娘的是什么歪瓜裂枣。
李世民这家伙，不光自己教育儿子不行。
就连给儿子找老师，都特么眼瞎。
没辙，谁让大唐那个时候，看名声不看能力。
唯二有能力的，一个三朝天子老师李纲早早的就挂了。
第二个魏征却因为别的原因，只是挂名。
剩下来的那些人，说实话李承乾能够忍到后面都已经是奇迹了。
关于这点，看看长孙皇后在明悟之后做了什么吧。
李承乾回去，持剑当众杀了自己的老师。
太子弑师！
这简直是恐怖如斯的超级污名。
甚至，足以让李承乾这个太子名号都能被摘下来的巨大过错，结果却不了了之了。
长孙皇后第一次动用了皇后的权力，逼着长孙无忌这个老狐狸，去处理这件事。
顺带着，提着李二的耳朵，让李二给李承乾处理此事。
大动干戈之下，才没有让事情暴露发酵。
只能说，长孙皇后还是太爱自己的儿子了。
至于朱标与扶苏，他们本就是善学好学之人。
扶苏本身就是半个儒家的人，而朱标，天赋加环境的双重影响，让他自身的才华都得以展现。
他们两人，都深知教育的重要性。
尤其是朱标。
自从他开始涉猎政务之后，就时常头疼一件事。
手里头，没有好用的人才！
没错，大明不缺官。
无论是位高权重的六部尚书，还是低级的县衙。
大明的官员数量，真的很多。
但是，数量不代表质量。
“教育太重要了。”
朱标感叹一句，这句话是肺腑之言。
比起其他朝代，大明的读书人环境，已经可以说相当不错了。
朝廷这边本就对读书人有着各种优待。
科举的选拔，明朝的时期已经摆脱了世家这种东西。
虽然依旧有着变种的门阀，但总体来说，已经是相当不错的阶级跃升通道了。
打开了上升通道，这才有了读书改变命运的可能性。
事实上，大明的科举制度，槽点和优点一样多。
苏哲今晚上要讲课程，横竖都没办法离开明朝来说。
朱标对此事，早有预料。
没辙，听多了，也就习惯了。
反正苏哲一开讲，基本上都是在拿明朝做例子。
很不巧，老朱的各种问题，每次都能在苏哲口中被批的不要不要的。
朱标从最开始的尴尬、无地自容，再到现如今的淡定，甚至还隐隐有种期待。
某种程度上来说，苏哲也是朱标的半个嘴替。
老朱那些操作，朱标其实早就看不惯，甚至憋着没法吐槽。
老朱是爹，那咋办，凉拌咯。
朱标总不能当着老朱的面，数落老朱吧。
那不是智者，那是作死。
百分百可以预见的结果就是，老朱被批的不爽，然后恼羞成怒，直接拿腰带来物理对话。
头一次听说上课的刘大爷，脸上虽然一副不在意的样子，可是心底里面却有些迫不及待了。
早就听说，苏家小课堂，犀利无比。
刘大爷倒想看看，这苏小子如何开喷的。
时间过的很快，到了晚上的时候，还是那间房间。
只不过，刘据这次不在，换成了刘大爷。
刘大爷左看看右看看。
他发现，不只是朱标带了纸和笔，其他人也都带了记录的书本。
就连老李家的姑娘们，也都如此。
长乐和新城，都满脸兴奋的等待着上课。
“马姐姐，苏先生这次是要说教育？”
长孙皇后就坐在马皇后的身边。
她面前倒是没有纸和笔，取而代之的是一台录音设备。
她要把苏哲的课程记录下来，原声的自然是最好的。
“嗯，听标儿说，苏先生是要讲教育。”
说起教育，在座的女子们，其实都心里面有些不平衡。
古代，虽然不是后世某个时代，宣扬的什么女子无才便是德。
但是，女子再有才华，说实话也只是增色而不是实用技能。
没办法，古代的男女之间可没有什么平权说法。
你看，长孙皇后也好，马皇后也罢，她们其实都很有才华。
从小就读书认字，绝非花瓶。
可是，她们的才华，却没办法展现出来。
就在大家思考的时候，苏哲拿着笔记本电脑，走上了小讲台。
“今天，我想聊一聊教育这方面。”
苏哲打开了笔记本，然后先起了个头。
“说起教育，大家的认知，是不是很容易想到科举？”
科举制度，草创于隋朝。
然后被大唐继承，成为了选拔官员的基础条件。
但是，让科举真正成为替代举荐制度，还得是宋朝往后了。
大怂虽然在政治军事这块，持续拉胯。
但是，反过来，大怂时代的教育包容度，也不是其他王朝可以比拟的。
“科举，能代表教育吗？”
苏哲又问了一句，这一次，大家的答案就变得五花八门起来。