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1998年6月4日，星期四，农历五月初十，多云转晴。
会考模拟成绩在上午第三节课后贴了出来。
红榜挂在主黑板旁边的公告栏上，黑墨毛笔字，边角压着透明胶带。
我站在人群后面等前面的人散了才走近。
语文、数学、英语、政治、历史、地理，六门。
红榜上，语文那一栏晓晓比我高了三分，地理她低了四分。
总分晓晓比我低了四分，名字在我下面两行。
像隔着一条窄窄的河。
我看了两秒，没有继续站下去。
中午的时候，晓晓在藤萝架下等我。
石桌上放着一张地理卷子，折了角。
晓晓坐在石凳上，膝盖并拢，双手撑着石凳边缘，脚尖轻轻点着地面。
我走过去坐下。晓晓什么也没说，把卷子推到我面前，手指在卷面上点了一下：
“你看。”
我低头看。一道关于季风环流形成原因的简答题。
晓晓的答案写得工工整整，每一步推理都有依据：
“因此，东亚夏季风主要由海陆热力差异和气压带风带季节性移动共同作用形成。”
答案是对的。但批改的红笔在旁边画了一个叉。
“你答得是对的。”我说。
“对，但没答全。”晓晓指着卷子上的红字批注，指尖点在那一行批语上。
“标准答案还要加上‘南半球东南信风越过赤道偏转为西南季风’。”
“你查过课本了？”我问晓晓。
“查了。”晓晓抬起头看着我，嘴角带着一丝无奈的笑意。
“上一次模拟，我在这道题上扣了两分。”
“这次我查了课本，背了笔记，考前还特意画了一遍图。结果——”
“结果你还是忘了写那一句。”我替晓晓说完了。
“嗯。”晓晓把卷子收起来叠好放回书包里，拉链拉了一半停住了。
她侧过头来看我：“又踩进同一个坑里了。一模一样的错法，连扣分位置都一样。”
“我看看卷子。”我朝晓晓伸出手。
晓晓把卷子抽出来递给我。
我展开来仔细看了一遍——答案工整，推理清晰，每一个步骤都写得很认真。
但批注那一行红字旁边，晓晓用铅笔写了一个很小的“缺”字。
笔画很轻，像是写完才想起来补上去的。
“你复习这道题的时候，”我看向晓晓问道，“有没有想起别的？”
晓晓愣了一下，手指停在卷边，没有立刻回答。
“想起了什么？”我又问了一遍。
晓晓沉默了一会儿，然后开口了，声音比刚才低了一些：
“想起了郑州。”
“复习到气压带风带的时候，我看了一眼地图，看见郑州在华北平原，夏天受东南季风影响。”
“然后我就在想——如果我去郑州，到了那边，看到的夏天和这里一样不一样。”
晓晓说完之后自己先笑了。
笑容里带着一点“我就知道你会这么问”的无奈：
“然后我就走神了。回过神的时候，已经写了半道题。”
“后面的步骤没错，但开头那一句——”
“‘南半球东南信风越过赤道偏转为西南季风’——从头到尾没想起来。”
“所以你不是不会，”我看着晓晓，“你是走神了。”
“嗯。”晓晓低下头，手指在卷边折了一下又抚平，“走神走到郑州去了。”
我看着她低垂的睫毛和微微弯着的嘴角，没有继续追问。
晓晓走神的时候在想什么，她已经说了一半了。
“如果我去郑州，看到的夏天和这里一样不一样。”
剩下的一半她没有说，但我知道。
她不是在问气候。她是在问，到了郑州之后，我们还在不在同一个夏天里。
“差四分，”我开口说，“就赶上我了。”
晓晓愣了一下，然后拿起北冰洋喝了一口。
放下时瓶底在石桌上磕出轻轻一声响，她嘴角弯了一下：
“你这是在提醒我，还是在安慰我？”
“都有。”我说，“你要是把这一句加上，你就是第一了。”
“那考试的时候把该写的都写上，”晓晓把卷子收进书包，拉好拉链。
她拍了拍书包表面：“比排名重要。”
下午课间，我路过操场。
杨莹正带着体育班的同学跑四百米。
王中洋跟在他后面，两个人步频一致，在煤渣跑道上踩出沉闷的节奏。
跑到第三圈的时候，杨莹的脚步忽然慢了一下。
他看见莉莉从音乐楼出来，穿过操场往校门口走去。
莉莉没有看杨莹，手里拿着一个保温杯，步子不快不慢，像只是路过。
杨莹没有停下来。但他跑第四圈的时候，速度比前三圈快了不少。
王中洋在后面喊：“莹哥！你收着点！别太猛！”
杨莹没有回答。冲过终点之后弯腰撑着膝盖喘气，汗顺着下颌往下淌。
他侧过头，目光落在校门口的方向——莉莉的背影已经不见了。
杨莹站直身体，用搭在肩上的毛巾擦了擦脸。
然后他继续走回起跑线，蹲下去系鞋带。
他打了一个结，打得很紧，紧得指节都泛了白。
像是要把什么系住。
傍晚最后一节课结束后，我走出教室。
看见晓晓正靠着走廊尽头的栏杆。
她手里没有书也没有卷子，只是靠着栏杆看着操场。
夕阳从西边照过来，把晓晓的影子拉得很长，铺在走廊的地砖上。
我走过去，靠在晓晓旁边的栏杆上，学着她的姿势把手搭在栏杆上：
“饿不饿？”
“还好。”晓晓说，“就是想站一会儿。”
我们并排站着，晚风从操场那边吹过来，带着煤渣和草叶的气味。
操场东边第三根旗杆顶部的旗绳被风吹起来。
在空中划出一道弧线然后落下去，又吹起来。
“你看那个。”晓晓抬了抬下巴。
我顺着晓晓的目光看过去，第三根旗杆的旗绳在风里晃。
“下午课间我路过的时候，看见它在顶上一动不动。”晓晓说，“现在它动了。”
“风向变了。”我说。
“嗯。”晓晓松开栏杆站直身体，“走吧，明天还有一天。”
她往楼梯口走去。走了两步又停下来侧过身，看着我：
“羽哥哥，你觉不觉得——会考就像那根旗绳。”
“你看着它的时候它不动，你一转身它就动了。”
我看着晓晓的侧脸，夕阳把她的轮廓镀成暖金色。
连睫毛上都沾着细碎的光：
“那你现在是转身了，还是没转身？”
晓晓站了两秒，没有回答。
转回去继续往楼梯口走：“走了。”
我跟上去。经过操场边的时候，杨莹还在跑圈，已经不知道第几圈了。
王中洋在旁边陪跑，步子已经慢了下来，杨莹却还在加速。
他的呼吸声隔着半个操场都能听见。
像一只拉满了的弓，弦绷到最紧，再拉一毫米就会断。
走出校门的时候路灯已经亮了。
我推着车，晓晓走在旁边。她今天没有骑车，书包背在肩上，走得不快不慢。
“如果会考考砸了，”晓晓开口了，“你会怪我吗？”
“不会。”我说。
“如果我去不了郑州，”晓晓又问，“你还会去吗？”
“去。”我说。
晓晓停了一下。她站在原地，路灯的光从侧面打过来。
在她脸上分出一半亮一半暗。
然后晓晓继续走，没有再问。
走到晓晓家门口，她推开院门，侧过身来看着我：
“无论你去哪里，记得回来找我。”
晓晓没有等我回答，走进去，院门在她身后合上，发出“咔嗒”一声轻响。
晚上晚自习，晓晓的左手一直放在桌上，掌心朝上。
我把右手放上去，晓晓握住了。
她的手指慢慢收紧，指腹的力度像在确认一件需要反复确认的事。
像在数我指骨的数目。
下课铃响的时候晓晓没有松手，直到教室的灯被孙平老师关掉。
黑暗里晓晓的手指松开了，但没有立刻收回去。
她的指尖在我掌心里慢慢写了一个字。
笔画很慢，一笔一画，指甲在皮肤上走了一条直线，又走了一条折线。
那是一个“回”字。
晓晓站起来背着书包走了。
我坐在座位上多留了几秒。
手心里的触感还没有完全消失。
那个“回”字的轮廓还留在皮肤表面。
像一枚刚刻好的印章，正在慢慢晾干。
后来我才明白，晓晓写下的不是“回去”的“回”。
而是“回来”的“回”。
她掌心朝上等了一整个晚自习，不是在等我把手放上去。
晓晓是在等一个她可以写下这个字的时刻。
那个字写在我掌心，像一粒种子埋进土里。
我知道，早晚会听见它破土的声音。
【钩子】
晓晓松手之前在我手心里写了一个“回”字。
她什么也没说，但那个“回”字从此有了方向。
后来每次晓晓摊开手掌，我都会想起那个晚自习——
她不是在等我的手，她是在等一个可以写下“回”字的时机。
那个字写在我掌心的位置，和她中午画那颗心的位置，重叠在了一起。
像两枚印章叠在同一张纸上，合二为一。
【下章预告】
晚自习突然停电，教室里安静了两秒，有人划了第一根火柴。
晓晓从书包里摸出一根白蜡烛放在桌上，划亮火柴点燃。
烛火在黑暗里亮起来，晓晓把蜡烛推到桌子中间。
我也把自己的蜡烛推过去。两根并成一排，烛火叠在一起，分不清谁是谁的。
那一刻教室里很安静，没有人说话，但所有人都看见了——
第三排桌面上两团烛火，挨得比任何两个人的座位都近。
1998年6月4日，星期四，农历五月初十，多云转晴。
会考模拟成绩在上午第三节课后贴了出来。
红榜挂在主黑板旁边的公告栏上，黑墨毛笔字，边角压着透明胶带。
我站在人群后面等前面的人散了才走近。
语文、数学、英语、政治、历史、地理，六门。
红榜上，语文那一栏晓晓比我高了三分，地理她低了四分。
总分晓晓比我低了四分，名字在我下面两行。
像隔着一条窄窄的河。
我看了两秒，没有继续站下去。
中午的时候，晓晓在藤萝架下等我。
石桌上放着一张地理卷子，折了角。
晓晓坐在石凳上，膝盖并拢，双手撑着石凳边缘，脚尖轻轻点着地面。
我走过去坐下。晓晓什么也没说，把卷子推到我面前，手指在卷面上点了一下：
“你看。”
我低头看。一道关于季风环流形成原因的简答题。
晓晓的答案写得工工整整，每一步推理都有依据：
“因此，东亚夏季风主要由海陆热力差异和气压带风带季节性移动共同作用形成。”
答案是对的。但批改的红笔在旁边画了一个叉。
“你答得是对的。”我说。
“对，但没答全。”晓晓指着卷子上的红字批注，指尖点在那一行批语上。
“标准答案还要加上‘南半球东南信风越过赤道偏转为西南季风’。”
“你查过课本了？”我问晓晓。
“查了。”晓晓抬起头看着我，嘴角带着一丝无奈的笑意。
“上一次模拟，我在这道题上扣了两分。”
“这次我查了课本，背了笔记，考前还特意画了一遍图。结果——”
“结果你还是忘了写那一句。”我替晓晓说完了。
“嗯。”晓晓把卷子收起来叠好放回书包里，拉链拉了一半停住了。
她侧过头来看我：“又踩进同一个坑里了。一模一样的错法，连扣分位置都一样。”
“我看看卷子。”我朝晓晓伸出手。
晓晓把卷子抽出来递给我。
我展开来仔细看了一遍——答案工整，推理清晰，每一个步骤都写得很认真。
但批注那一行红字旁边，晓晓用铅笔写了一个很小的“缺”字。
笔画很轻，像是写完才想起来补上去的。
“你复习这道题的时候，”我看向晓晓问道，“有没有想起别的？”
晓晓愣了一下，手指停在卷边，没有立刻回答。
“想起了什么？”我又问了一遍。
晓晓沉默了一会儿，然后开口了，声音比刚才低了一些：
“想起了郑州。”
“复习到气压带风带的时候，我看了一眼地图，看见郑州在华北平原，夏天受东南季风影响。”
“然后我就在想——如果我去郑州，到了那边，看到的夏天和这里一样不一样。”
晓晓说完之后自己先笑了。
笑容里带着一点“我就知道你会这么问”的无奈：
“然后我就走神了。回过神的时候，已经写了半道题。”
“后面的步骤没错，但开头那一句——”
“‘南半球东南信风越过赤道偏转为西南季风’——从头到尾没想起来。”
“所以你不是不会，”我看着晓晓，“你是走神了。”
“嗯。”晓晓低下头，手指在卷边折了一下又抚平，“走神走到郑州去了。”
我看着她低垂的睫毛和微微弯着的嘴角，没有继续追问。
晓晓走神的时候在想什么，她已经说了一半了。
“如果我去郑州，看到的夏天和这里一样不一样。”
剩下的一半她没有说，但我知道。
她不是在问气候。她是在问，到了郑州之后，我们还在不在同一个夏天里。
“差四分，”我开口说，“就赶上我了。”
晓晓愣了一下，然后拿起北冰洋喝了一口。
放下时瓶底在石桌上磕出轻轻一声响，她嘴角弯了一下：
“你这是在提醒我，还是在安慰我？”
“都有。”我说，“你要是把这一句加上，你就是第一了。”
“那考试的时候把该写的都写上，”晓晓把卷子收进书包，拉好拉链。
她拍了拍书包表面：“比排名重要。”
下午课间，我路过操场。
杨莹正带着体育班的同学跑四百米。
王中洋跟在他后面，两个人步频一致，在煤渣跑道上踩出沉闷的节奏。
跑到第三圈的时候，杨莹的脚步忽然慢了一下。
他看见莉莉从音乐楼出来，穿过操场往校门口走去。
莉莉没有看杨莹，手里拿着一个保温杯，步子不快不慢，像只是路过。
杨莹没有停下来。但他跑第四圈的时候，速度比前三圈快了不少。
王中洋在后面喊：“莹哥！你收着点！别太猛！”
杨莹没有回答。冲过终点之后弯腰撑着膝盖喘气，汗顺着下颌往下淌。
他侧过头，目光落在校门口的方向——莉莉的背影已经不见了。
杨莹站直身体，用搭在肩上的毛巾擦了擦脸。
然后他继续走回起跑线，蹲下去系鞋带。
他打了一个结，打得很紧，紧得指节都泛了白。
像是要把什么系住。
傍晚最后一节课结束后，我走出教室。
看见晓晓正靠着走廊尽头的栏杆。
她手里没有书也没有卷子，只是靠着栏杆看着操场。
夕阳从西边照过来，把晓晓的影子拉得很长，铺在走廊的地砖上。
我走过去，靠在晓晓旁边的栏杆上，学着她的姿势把手搭在栏杆上：
“饿不饿？”
“还好。”晓晓说，“就是想站一会儿。”
我们并排站着，晚风从操场那边吹过来，带着煤渣和草叶的气味。
操场东边第三根旗杆顶部的旗绳被风吹起来。
在空中划出一道弧线然后落下去，又吹起来。
“你看那个。”晓晓抬了抬下巴。
我顺着晓晓的目光看过去，第三根旗杆的旗绳在风里晃。
“下午课间我路过的时候，看见它在顶上一动不动。”晓晓说，“现在它动了。”
“风向变了。”我说。
“嗯。”晓晓松开栏杆站直身体，“走吧，明天还有一天。”
她往楼梯口走去。走了两步又停下来侧过身，看着我：
“羽哥哥，你觉不觉得——会考就像那根旗绳。”
“你看着它的时候它不动，你一转身它就动了。”
我看着晓晓的侧脸，夕阳把她的轮廓镀成暖金色。
连睫毛上都沾着细碎的光：
“那你现在是转身了，还是没转身？”
晓晓站了两秒，没有回答。
转回去继续往楼梯口走：“走了。”
我跟上去。经过操场边的时候，杨莹还在跑圈，已经不知道第几圈了。
王中洋在旁边陪跑，步子已经慢了下来，杨莹却还在加速。
他的呼吸声隔着半个操场都能听见。
像一只拉满了的弓，弦绷到最紧，再拉一毫米就会断。
走出校门的时候路灯已经亮了。
我推着车，晓晓走在旁边。她今天没有骑车，书包背在肩上，走得不快不慢。
“如果会考考砸了，”晓晓开口了，“你会怪我吗？”
“不会。”我说。
“如果我去不了郑州，”晓晓又问，“你还会去吗？”
“去。”我说。
晓晓停了一下。她站在原地，路灯的光从侧面打过来。
在她脸上分出一半亮一半暗。
然后晓晓继续走，没有再问。
走到晓晓家门口，她推开院门，侧过身来看着我：
“无论你去哪里，记得回来找我。”
晓晓没有等我回答，走进去，院门在她身后合上，发出“咔嗒”一声轻响。
晚上晚自习，晓晓的左手一直放在桌上，掌心朝上。
我把右手放上去，晓晓握住了。
她的手指慢慢收紧，指腹的力度像在确认一件需要反复确认的事。
像在数我指骨的数目。
下课铃响的时候晓晓没有松手，直到教室的灯被孙平老师关掉。
黑暗里晓晓的手指松开了，但没有立刻收回去。
她的指尖在我掌心里慢慢写了一个字。
笔画很慢，一笔一画，指甲在皮肤上走了一条直线，又走了一条折线。
那是一个“回”字。
晓晓站起来背着书包走了。
我坐在座位上多留了几秒。
手心里的触感还没有完全消失。
那个“回”字的轮廓还留在皮肤表面。
像一枚刚刻好的印章，正在慢慢晾干。
后来我才明白，晓晓写下的不是“回去”的“回”。
而是“回来”的“回”。
她掌心朝上等了一整个晚自习，不是在等我把手放上去。
晓晓是在等一个她可以写下这个字的时刻。
那个字写在我掌心，像一粒种子埋进土里。
我知道，早晚会听见它破土的声音。
【钩子】
晓晓松手之前在我手心里写了一个“回”字。
她什么也没说，但那个“回”字从此有了方向。
后来每次晓晓摊开手掌，我都会想起那个晚自习——
她不是在等我的手，她是在等一个可以写下“回”字的时机。
那个字写在我掌心的位置，和她中午画那颗心的位置，重叠在了一起。
像两枚印章叠在同一张纸上，合二为一。
【下章预告】
晚自习突然停电，教室里安静了两秒，有人划了第一根火柴。
晓晓从书包里摸出一根白蜡烛放在桌上，划亮火柴点燃。
烛火在黑暗里亮起来，晓晓把蜡烛推到桌子中间。
我也把自己的蜡烛推过去。两根并成一排，烛火叠在一起，分不清谁是谁的。
那一刻教室里很安静，没有人说话，但所有人都看见了——
第三排桌面上两团烛火，挨得比任何两个人的座位都近。