第846章 对教育与文化的监管机制
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挂了电话之后，钟铭又拿起那份文件袋，把里面那两页纸抽出来又看了一遍，确认了几个名字的拼写和机构的名称，然后在心里记下了一个大概的时间线。
火统领到得很快，推门进来的时候手里还端着一杯茶，看来是正在自己办公室里喝着就被钟铭一个电话叫过来了。他在钟铭对面坐下，先没问什么事，而是打量了一下钟铭的表情，然后说：看你这样子，像是有事，不是小事。
你猜得准。钟铭把那份文件袋推过去，你先看看这个。
火统领放下茶杯，抽出那两页纸，看得很仔细。他看东西的速度不快，但每一行都看完了，翻到第二页末尾才抬头：今天座谈会上那几个人？
对。蔡坤那边已经让人盯着了，不过现在只是初步信息，更详细的还在查。
火统领把文件放回桌上，沉默了一会儿，才开口，声音比刚才低了几分：这事儿表面看着不大，似乎不值得我们这个位置的人来关注。可在我看来影响不小。他们如果只是在南汉搞搞学术交流，那倒还好办。但他们的目标可能是更大范围的。
这正是我在想的。钟铭点了一根烟，吸了一口，靠在椅背里，南汉这边监管严密，他们搞不动，但南周、东明、兰芳那边，监管体系还不完善，尤其是教育这块，咱们这几个国家，甚至包括东大，立国的时间还都很短，很多制度都是在慢慢摸索的过程中建立起来的。如果那帮人转过头去那几个国家搞渗透，我们管不了。而且一旦他们在那边扎下根来，就会慢慢改变那些国家的人才培养方向，用资本的那套逻辑重塑教育体系，再逐步的将私人财权转换成公权力，最后再反哺他们的私人财权。更加严重的是，将来甚至会以改革的名义篡夺那几个国家最高的权利。
火统领端起茶杯喝了一口，想了想，然后说：所以你想做点什么？
钟铭把烟灰弹了弹：我想跟你商量的是，能不能搞一个五国教育与文化领域的联合监管机制。当然了，不是搞得太正式的，像联合国那种动不动就开会表决的，效率就太低了。我们几个国家的教育与文化部门之间，建立一个快速信息通报和协调的渠道。如果有人在南周的学术界、文艺界掀起什么思想，甚至是想要推动什么理念，我们几国就需要很快就能收到消息，然后我们可以统一口径，统一标准，统一的应对措施，不给那些人可乘之机。
钟铭说到这里想到了鹰酱就在这个时期推动的去雄计划，他顿了顿后又说道，“我不反对言论自由，并且我还支持言论自由与文化与文艺领域的创作自由。可绝对的自由是不可取的，绝对的自由就会导致自由的终结,不加限制的自由就是自由的敌人。”
火统领听完，没有立刻表态。他低下头，像是在心里权衡这件事的可行性，手指在茶杯沿上轻轻摩挲了一圈。过了大约半分钟，他才抬起头：这个监管机制，需要一个牵头方。你觉得谁来牵头比较合适？
南汉牵头。这是不需要商量的事。钟铭的语气很笃定，当下，我们南汉的监管体系是最严密的，态度也是最坚决的。如果我们不牵头，让东大或者南周来牵头，他们可能没有足够强硬的应对手段和经验。但我们牵头，不代表我们一家说了算，而是由我们出一套标准框架，然后跟其他四国协商调整，大家达成一致后再一起执行。既体现了协调性，又保留了各自的制度弹性。
火统领点了点头：框架确实可以这样搭。但有个问题需要提前想好，如果其中某个国家不配合怎么办？
不配合的可能性不大。钟铭说，他们都在我们南汉周边，经济上对我们的依赖度很高，而且这几年通过几次联合行动，大家已经形成了一种习惯，就是跟着咱们南汉走。尤其是南周和东明，他们的发展模式以及政策几乎就是照搬我们南汉。但我们可以把监管机制设计得更灵活一些，不是强制他国做什么，而是用信息共享和示范效应来带动。如果某国不配合，我们就在公开场合多提教育自主的重要性，强调教育主权不容外部资本渗透，用舆论压力逼他们做出选择。
火统领想了想，缓缓点头：这个思路可以。框架搭起来之后，具体的执行标准由谁定？
教育部出人。让黄培我部长那边组织一批背景可靠的专家，先起草一个初步方案，然后拿到五国教育部门的联席会议上讨论，等各方没意见了再正式施行。你那边如果在协调上有需要帮忙的地方，就让许大茂他们外交部配合。
行，那我回头跟黄培我碰个头。火统领站起身，把那份文件袋往钟铭面前推了推，这东西你先收着。等蔡坤那边详细调查结果出来了，我们到时候再跟碰个头。
钟铭点了点头，目送火统领端着那杯还没喝完的茶走出了办公室。
门关上之后，办公室里安静下来。窗外老榕树的叶子还在风里轻轻晃动，阳光从树叶缝隙里漏下来，在桌面上画出一片不规则的亮斑。钟铭把那份文件袋收进抽屉里，没有急着干别的，靠着椅背坐了一会儿，脑子里把刚才跟火统领讨论的那几个点又重新过了一遍。
联合监管机制的存在确实非常有必要，这不是搞秘密警察制度，更不是独裁的手段，而是保证教育与学术界的纯粹性，不受别有目的的组织的影响。这是一场没有硝烟的，涉及教育与文化战线的战争。
而且这个监管的机制越早搭起来越好，趁着那帮人还没在周边几国打开局面，先把防线扎好，等他们想动手的时候就会发现无处下嘴。
想到这里钟铭不禁想到了北方如今正在进行着的事情。内心忍不住的感叹，英雄所见略同！
挂了电话之后，钟铭又拿起那份文件袋，把里面那两页纸抽出来又看了一遍，确认了几个名字的拼写和机构的名称，然后在心里记下了一个大概的时间线。
火统领到得很快，推门进来的时候手里还端着一杯茶，看来是正在自己办公室里喝着就被钟铭一个电话叫过来了。他在钟铭对面坐下，先没问什么事，而是打量了一下钟铭的表情，然后说：看你这样子，像是有事，不是小事。
你猜得准。钟铭把那份文件袋推过去，你先看看这个。
火统领放下茶杯，抽出那两页纸，看得很仔细。他看东西的速度不快，但每一行都看完了，翻到第二页末尾才抬头：今天座谈会上那几个人？
对。蔡坤那边已经让人盯着了，不过现在只是初步信息，更详细的还在查。
火统领把文件放回桌上，沉默了一会儿，才开口，声音比刚才低了几分：这事儿表面看着不大，似乎不值得我们这个位置的人来关注。可在我看来影响不小。他们如果只是在南汉搞搞学术交流，那倒还好办。但他们的目标可能是更大范围的。
这正是我在想的。钟铭点了一根烟，吸了一口，靠在椅背里，南汉这边监管严密，他们搞不动，但南周、东明、兰芳那边，监管体系还不完善，尤其是教育这块，咱们这几个国家，甚至包括东大，立国的时间还都很短，很多制度都是在慢慢摸索的过程中建立起来的。如果那帮人转过头去那几个国家搞渗透，我们管不了。而且一旦他们在那边扎下根来，就会慢慢改变那些国家的人才培养方向，用资本的那套逻辑重塑教育体系，再逐步的将私人财权转换成公权力，最后再反哺他们的私人财权。更加严重的是，将来甚至会以改革的名义篡夺那几个国家最高的权利。
火统领端起茶杯喝了一口，想了想，然后说：所以你想做点什么？
钟铭把烟灰弹了弹：我想跟你商量的是，能不能搞一个五国教育与文化领域的联合监管机制。当然了，不是搞得太正式的，像联合国那种动不动就开会表决的，效率就太低了。我们几个国家的教育与文化部门之间，建立一个快速信息通报和协调的渠道。如果有人在南周的学术界、文艺界掀起什么思想，甚至是想要推动什么理念，我们几国就需要很快就能收到消息，然后我们可以统一口径，统一标准，统一的应对措施，不给那些人可乘之机。
钟铭说到这里想到了鹰酱就在这个时期推动的去雄计划，他顿了顿后又说道，“我不反对言论自由，并且我还支持言论自由与文化与文艺领域的创作自由。可绝对的自由是不可取的，绝对的自由就会导致自由的终结,不加限制的自由就是自由的敌人。”
火统领听完，没有立刻表态。他低下头，像是在心里权衡这件事的可行性，手指在茶杯沿上轻轻摩挲了一圈。过了大约半分钟，他才抬起头：这个监管机制，需要一个牵头方。你觉得谁来牵头比较合适？
南汉牵头。这是不需要商量的事。钟铭的语气很笃定，当下，我们南汉的监管体系是最严密的，态度也是最坚决的。如果我们不牵头，让东大或者南周来牵头，他们可能没有足够强硬的应对手段和经验。但我们牵头，不代表我们一家说了算，而是由我们出一套标准框架，然后跟其他四国协商调整，大家达成一致后再一起执行。既体现了协调性，又保留了各自的制度弹性。
火统领点了点头：框架确实可以这样搭。但有个问题需要提前想好，如果其中某个国家不配合怎么办？
不配合的可能性不大。钟铭说，他们都在我们南汉周边，经济上对我们的依赖度很高，而且这几年通过几次联合行动，大家已经形成了一种习惯，就是跟着咱们南汉走。尤其是南周和东明，他们的发展模式以及政策几乎就是照搬我们南汉。但我们可以把监管机制设计得更灵活一些，不是强制他国做什么，而是用信息共享和示范效应来带动。如果某国不配合，我们就在公开场合多提教育自主的重要性，强调教育主权不容外部资本渗透，用舆论压力逼他们做出选择。
火统领想了想，缓缓点头：这个思路可以。框架搭起来之后，具体的执行标准由谁定？
教育部出人。让黄培我部长那边组织一批背景可靠的专家，先起草一个初步方案，然后拿到五国教育部门的联席会议上讨论，等各方没意见了再正式施行。你那边如果在协调上有需要帮忙的地方，就让许大茂他们外交部配合。
行，那我回头跟黄培我碰个头。火统领站起身，把那份文件袋往钟铭面前推了推，这东西你先收着。等蔡坤那边详细调查结果出来了，我们到时候再跟碰个头。
钟铭点了点头，目送火统领端着那杯还没喝完的茶走出了办公室。
门关上之后，办公室里安静下来。窗外老榕树的叶子还在风里轻轻晃动，阳光从树叶缝隙里漏下来，在桌面上画出一片不规则的亮斑。钟铭把那份文件袋收进抽屉里，没有急着干别的，靠着椅背坐了一会儿，脑子里把刚才跟火统领讨论的那几个点又重新过了一遍。
联合监管机制的存在确实非常有必要，这不是搞秘密警察制度，更不是独裁的手段，而是保证教育与学术界的纯粹性，不受别有目的的组织的影响。这是一场没有硝烟的，涉及教育与文化战线的战争。
而且这个监管的机制越早搭起来越好，趁着那帮人还没在周边几国打开局面，先把防线扎好，等他们想动手的时候就会发现无处下嘴。
想到这里钟铭不禁想到了北方如今正在进行着的事情。内心忍不住的感叹，英雄所见略同！