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    越王项庭外出访贤的事情,沈梅逸是知道的。

    在项庭带着项司南和他的众多家当,来到王都制造局时。

    沈梅逸有些两眼放光的看着项司南的众多家当。

    沈梅逸的军事才能非同寻常,擅出奇谋,往往能克敌制胜。

    但沈梅逸被项庭重用之前,一直是搞发明研究的。

    他的神臂连弩,还有其他许多火器,都是那个时候研究出来的。

    “不错,不错,不错。”

    沈梅逸抓起一只木鸟,连续说了三声不错。

    他在木鸟周遭一阵搬弄,这木鸟就被他拆卸成许多零件。

    “这位想必就是沈梅逸,沈大人?”

    看到这一幕,项司南也来了兴趣。

    项庭早就知道,这两人一旦见面,多半是一见如故。

    看两人现在这幅模样,显然是要来一场学术交流。

    “在下正是沈梅逸。”

    “朋友如何称呼?”

    沈梅逸将被他拆成零件的木鸟,再次组装好。

    那小小的木鸟,竟然有足足七十七个细碎零件。

    沈梅逸能够轻松将木鸟拆卸,又轻松将木鸟组装起来。

    看到这一幕的时候,项司南已经感受到,王都制造局的藏龙卧虎了。

    沈梅逸,唐北斗,项司南三人,也成为了王都制造局日后的三巨头。

    沈梅逸擅长各类火器,唐北斗擅长大型器械,项司南则是擅长内部驱动。

    简单来说便是,唐北斗负责外部架构,项司南负责内部运转。

    沈梅逸则是负责武器方面。

    这三个人的本领施展开,就可以制造很多跨时代的武器出来。

    沈梅逸和唐北斗,还有项司南确实很聊得来。

    项司南来到王都制造局后,三人大部分时间都混迹在一处。

    不过三人的性格,完全不同。

    沈梅逸讲究的是为达目的,不择手段。

    只要可以达成正义的目的,无论如何做都行。

    项司南则是恰好相反,他是一个非常有原则的人。

    他始终坚持,机关术不能用来对付人这个原则。

    按照他的想法,神臂连弩可以用来打猎,不能用来打仗。

    唐北斗则是觉得无所谓,无论向沈梅逸那样做,还是向项司南那样做。

    在唐北斗看来,都没有问题。

    他只是想获取更多的知识和技术,同时用自己的所学,发明创造一些有趣的东西出来。

    王都制造局的发展,如火如荼。

    不过到现在为止,王都制造局也不曾为越国带来立竿见影的变化。

    对此,项庭并不着急。

    王都制造局的成果,有一个逐步积累,然后忽然爆发的过程。

    越国王宫,太和殿中。

    项庭高坐王位之上,坐在他身旁的,是王妃南宫云清。

    以项庭如今在越国的影响力,他公开自己和南宫云清的关系。

    越国上下,当然不会多说什么。

    再者说,这是越王自己的家事。

    他们管的再宽,也管不到越王家里去。

    “最近都有哪些事情?”

    在朝会时间到来的时候,项庭直接开口询问。

    从他这话就能听出,他已经有一段时间,不曾过问朝政。

    当然,这是有原因的。

    因为在之前很长一段时间里,他都在筹备王都制造局的事情。

    “王上,越国内外的局势,相对平稳。”

    “越国各处,并无异常情况出现。”

    白子骞最先开口,纵览大略的和项庭说了一下越国当前的事情。

    “唐元直,你那边呢?”

    项庭点了点头,随后点名唐元直询问。

    元缙四人,各自都有负责的事情。

    他准备一个一个的询问一番,再问其他官员。

    “回禀王上,各地对新律法的反应,各不相同。”

    “有的地方欣然接受,有的地方则觉得这是严刑峻法。”

    唐元直实话实说,将越国各地的反应,告诉了项庭。

    司马长青对项庭的王业,帝业,霸业给出了五书十策。

    这五书十策,相当于诸葛亮给刘备的隆中对。

    不过隆中对是帮助刘备成就帝业,五书十策则是要帮助项庭成就横扫宇内的霸业。

    “那些不接受新律法的地方,是什么原因?”

    项庭没有询问,是什么地方不接受新律法,而是直接询问原因。

    兵,经,民,律,君五书。

    元缙主兵兵事,陈望主经济,白子骞主民生,唐元直主律法。

    君书是专门给项庭看的,项庭这些时日也一直在研究学习,受益匪浅。

    “这些区域的百姓,能识文断字的人非常少。”

    “他们对新律的了解,基本上是道听途说,甚至是以讹传讹。”

    “臣觉得,教育一事,要继续大力推行。”

    “要营造一个便于全民学习的环境。”

    “要让各地百姓都能识文断字,都有正常的辨识力。”

    唐元直将自己心中的想法说了出来。

    他这样做,并不是要踢皮球。

    他是想从根本上,解决问题。

    倘若众人,都能够识文断字,都有正常的辨识能力。

    那越国天下众人,当然知道什么好,什么不好。

    如此一来,越王的许多政令,才能顺利推行。

    “此事需要循序渐进的来。”

    “暂时让适龄的稚子,进入学堂。”

    “至于其他人,可以提供一个继续教育的学堂。”

    “这个学堂不必授课,只需安排几位先生在其中答疑解惑就行。”

    “想学习什么,想询问什么问题。”

    “只要是白天,就可以前往询问。”

    “此外……”

    项庭这条政令,无疑是一条创新政令。

    越国各地的百姓,平常忙着做工,耕种。

    即便为他们开设专门的学堂,他们也没有时间去上课。

    开设一个像这样的特殊学堂,却能给众人带来一定程度的帮助。

    想读书识字,可以到学堂中问先生。

    生活劳作中,或者其他方方面面有困惑的地方,也可以去学堂中找先生请教。

    先生回答不了的问题,就记录下来。

    这些问题,可以让王都制造局众人来解决。

    王都制造局,如今约莫有六千人。

    这六千颗脑袋,是越国最聪明的脑袋。

    王宫大殿中,项庭将自己的想法,告诉了在场所有人。

    众多文武听闻他这条命令,都觉十分新鲜。

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