第125章 你们有你们的底子，她有她的路数
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第二天一早，赵书禾整个人前所未有的轻松。</p>
昨晚陆景峰那番话算是把她点醒了，自己有什么好怕的？</p>
“天才”的名头是别人吹出来的，不管别人对她抱多大期望，那是别人的事。她只要老老实实当个学生，把书读完，把文凭拿到手就行。</p>
至于那些超前了四十年的知识，能用就用，不能用就当扩宽眼界。她就不信，活人还能被几本旧教材给憋死。</p>
吃完饭，赵书禾骑上自行车，来到了交大。大学的课排得挺多，早上八点第一节，一直上到十二点。中午吃饭休息，一点半再接着上，上到四点就放学。</p>
头一天的课，内容都不多。</p>
今天第一节是高等数学，来的是个五十来岁的男老师叫徐政耀，他介绍完自己就开始讲课，讲了一节课的函数和极限。</p>
讲得很细，时不时停下来问一句：“这一步，大家跟上了没有？”</p>
底下的人大多点头。</p>
下课铃一响，那老师把粉笔一放，拿着教案就往外走。听他说他今天早上的课全排满了。</p>
赵洪兵坐在前排，回头跟后排的人小声说：“这老先生一上午要连着跑三个班，水都没顾上喝一口。”</p>
旁边有个消息灵通的说到：“你还不知道吧？咱们学校现在极度缺老师！好些有真本事的老教授和文化人，到现在还没彻底平反呢，根本不能上讲台。就这一个高数老师，今天一天要给四个不同的专业上课，他不跑着去，下一个班就得开天窗。”</p>
赵书禾在旁边听着，暗自点头。</p>
百废待兴，这就是1978年的现状。师资匮乏，教材陈旧，所有人都在摸着石头过河。</p>
中午十二点，下课铃响。</p>
“书禾！走，去食堂打饭！”苏晓燕跑过来，一把挽住她的胳膊。林慧兰也拿上两个铝饭盒，跟在后头。</p>
三个人跟着大部队涌进学校食堂。</p>
这时候的食堂没什么好菜。大白菜炖豆腐、清炒土豆丝，最好的一道菜也就是肉末粉条。一人两个杂粮面馒头，用了饭票和粮票，找了个空桌子坐下。</p>
“这馒头真硬。”苏晓燕咬了一口，有些抱怨。</p>
林慧兰扒了口白菜：“能吃饱就不错了。咱们班好些男同学，一顿饭吃四个馒头都不够。”</p>
赵书禾边吃边找话题：“你们住宿舍的，昨天晚上睡得还好吗？”</p>
听到这话，苏晓燕叹了口气：“别提了。那宿舍是刚盖好的，墙皮都没干透......而且八个人一间，吵死了。”</p>
她又小声说到：“我今天早上才打听到，咱们这一班四十七个人，真正住校的只有三十五个。剩下十二个全是走读的。”</p>
赵书禾没想到：“走读的这么多？”她记得大部分人都是外地来的，怎么也走读？</p>
林慧兰接话道：“可不是嘛！学校宿舍根本不够分。那十二个走读的里头，有五个是像你这样在本地有家的。剩下那七个，全是带着老婆孩子来上大学的！”</p>
“带着老婆孩子？”赵书禾惊讶了。</p>
“对啊！后排那个叫老李的，都三十了，已经在家结了婚生了两个娃。这次考上大学，拖家带口全跟来了。学校没办法安排，他只能在学校后面的村子里，花钱租了两间土坯房住。”</p>
赵书禾听完，心里五味杂陈，这就是这批大学生的缩影。有十七八岁的少年，也有历经沧桑的中年人。大家都挤在同一间教室里，拼了命地想把这耽误的十年抢回来。</p>
跟他们比起来，自己那点因为“知识代沟”产生的烦恼，算个啥啊。</p>
一天的课程很快就结束了。</p>
到了第二天早上，终于轮到了重头戏：苏景鸿教授的《电工基础》。</p>
早上八点，苏景鸿拿一本厚厚的教材走上讲台，他直接进入正题：“咱们昨天发了书，今天直接讲交流电的基础分析法。大家翻开课本第十七页。”</p>
苏景鸿在黑板上画了一个很复杂的电路图。上面标满了电阻、电容和电感，又在旁边列出了三个不同相位的电压源。</p>
“对于这种不平衡的三相电路，先利用基尔霍夫定律，列出瞬时值方程，然后再一步一步地进行代数转换。”他在黑板上写了密密麻麻的一大串公式，足足占了半块黑板。</p>
底下的学生看着那些弯弯绕绕的符号，眼睛都直了。</p>
苏教授写完直接点名：“赵书禾同学，你寒假预习得很刻苦。这道题你上来，接着往下解。”</p>
苏晓燕在旁边激动道：“书禾！上！让大家看看你的本事！”</p>
赵书禾知道，躲是躲不过去的。要是按照1978年的办法硬算，她现在脑子里一团乱麻，根本算不出来。可要是直接把2025年的方法写上去，又怕解释不清楚。</p>
她到讲台前先和教授商量道：“苏教授。对于这道题，我自己在看书的时候，摸索出了一点不同的思路。但我不知道对不对，我能不能一边解，一边和您，还有大家一起探讨？”</p>
探讨？</p>
苏景鸿很是意外，这天才居然这么勇：“好啊！大学嘛，本来就不是一言堂。你能有不同的思路，这非常好！你说，咱们一起探讨！”</p>
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赵书禾拿起粉笔。</p>
她没有接着苏景鸿那半黑板的代数方程往下写，而是在另外半块黑板上，直接画了一个坐标轴。</p>
“教授，书上的方法是直接算代数方程。但我发现，交流电有幅值和相位两个特征。如果把它们直接转换成复数形式，用相量来表示呢？”</p>
她在黑板上写下了两个复数矩阵。</p>
“你继续。”苏景鸿站着看她怎么继续解。</p>
赵书禾索性放弃了现阶段的方法，用未来教材的方法：“这里直接进行极坐标和直角坐标的转换，把加减法放在直角坐标里做，乘除法放在极坐标里做。这样可以省去大量的三角函数代换。”赵书禾一边写一边解释。</p>
苏景鸿时不时地开口：“你刚才这个节点的阻抗合并，是不是漏考虑了互感的影响？”</p>
“教授您说得对，如果是实际工业设备，互感确实不能忽略。但在这道基础题里，我觉得可以先用理想模型……”赵书禾顺势接受指正，立刻做出修正。</p>
一老一少，就在讲台上旁若无人地探讨起来。</p>
短短十分钟。</p>
原本的复杂方程，被赵书禾用十行式子，直接得出了最终的电流和电压值。</p>
赵书禾放下粉笔：“教授，这就是我的思路。运算量小了一大半，就是逻辑跳跃比较大。”</p>
陈援朝小声问旁边的老李：“你看懂了吗？”</p>
老李眼珠子都快瞪出来了：“我看懂个屁啊！我连她是怎么把符号变没的都没看懂！”</p>
讲台上。</p>
苏景鸿看着黑板上的结果，又推演了一遍逻辑。</p>
“妙……真是绝妙！利用复数降维打击，避开瞬时值的繁琐推导！这种思路，极具前瞻性！”</p>
他对着底下的学生大声说道：“看见没有！这就叫学问！学问学问，边学边问！赵书禾同志不仅预习了，还跳出了教材的桎梏，咱们今天算是开眼了！”</p>
底下的学生全懵了，赵书禾看着底下大家都迷茫，知道自己想要的机会来了。</p>
她借机对着讲台下的同学们说道：“各位同学，苏教授夸奖了。其实我心里清楚，我刚才用的这个思路，只是个取巧的捷径，它并不适合大家现在的学习阶段。”</p>
这话一出，全班都愣了。</p>
赵书禾面色坦然：“你们看，我的方法逻辑跳跃太大，中间省略了太多基础的物理意义。如果自身基础不是那么牢靠，直接套用我这个方法，后面遇到稍微变一下形的题，就完全不知道该怎么变换了。”</p>
“所以我建议大家，必须先跟着苏教授，把书上的基础方法一步一步吃透。地基没打牢，捷径就是绝路。”</p>
苏景鸿听完，对赵书禾的评价又高了一层。</p>
他见过不少自以为是的天才，但像赵书禾这样，有了新发现还不骄不躁，甚至能反过来照顾普通同学学习进度的，凤毛麟角！</p>
“赵书禾同志说得很对！”</p>
苏景鸿大声盖棺定论：“因材施教！天才的解题思路，确实不一样。你们也不要想着往书禾同志这边钻研了。她有她的路数，你们能考上交大，也有你们的底子！老老实实跟着学校的教材走，一道题一道题练扎实了，往后有你们开窍的时候。明白了没有？”</p>
“听明白了！”底下的学生齐刷刷地喊道。</p>
赵书禾走回座位坐下。</p>
苏晓燕一脸崇拜地看着她，小声说：“书禾，你太厉害了！不过你放心，我绝不学你的解法，我怕我脑子转不过来走火入魔。”</p>
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第二天一早，赵书禾整个人前所未有的轻松。</p>
昨晚陆景峰那番话算是把她点醒了，自己有什么好怕的？</p>
“天才”的名头是别人吹出来的，不管别人对她抱多大期望，那是别人的事。她只要老老实实当个学生，把书读完，把文凭拿到手就行。</p>
至于那些超前了四十年的知识，能用就用，不能用就当扩宽眼界。她就不信，活人还能被几本旧教材给憋死。</p>
吃完饭，赵书禾骑上自行车，来到了交大。大学的课排得挺多，早上八点第一节，一直上到十二点。中午吃饭休息，一点半再接着上，上到四点就放学。</p>
头一天的课，内容都不多。</p>
今天第一节是高等数学，来的是个五十来岁的男老师叫徐政耀，他介绍完自己就开始讲课，讲了一节课的函数和极限。</p>
讲得很细，时不时停下来问一句：“这一步，大家跟上了没有？”</p>
底下的人大多点头。</p>
下课铃一响，那老师把粉笔一放，拿着教案就往外走。听他说他今天早上的课全排满了。</p>
赵洪兵坐在前排，回头跟后排的人小声说：“这老先生一上午要连着跑三个班，水都没顾上喝一口。”</p>
旁边有个消息灵通的说到：“你还不知道吧？咱们学校现在极度缺老师！好些有真本事的老教授和文化人，到现在还没彻底平反呢，根本不能上讲台。就这一个高数老师，今天一天要给四个不同的专业上课，他不跑着去，下一个班就得开天窗。”</p>
赵书禾在旁边听着，暗自点头。</p>
百废待兴，这就是1978年的现状。师资匮乏，教材陈旧，所有人都在摸着石头过河。</p>
中午十二点，下课铃响。</p>
“书禾！走，去食堂打饭！”苏晓燕跑过来，一把挽住她的胳膊。林慧兰也拿上两个铝饭盒，跟在后头。</p>
三个人跟着大部队涌进学校食堂。</p>
这时候的食堂没什么好菜。大白菜炖豆腐、清炒土豆丝，最好的一道菜也就是肉末粉条。一人两个杂粮面馒头，用了饭票和粮票，找了个空桌子坐下。</p>
“这馒头真硬。”苏晓燕咬了一口，有些抱怨。</p>
林慧兰扒了口白菜：“能吃饱就不错了。咱们班好些男同学，一顿饭吃四个馒头都不够。”</p>
赵书禾边吃边找话题：“你们住宿舍的，昨天晚上睡得还好吗？”</p>
听到这话，苏晓燕叹了口气：“别提了。那宿舍是刚盖好的，墙皮都没干透......而且八个人一间，吵死了。”</p>
她又小声说到：“我今天早上才打听到，咱们这一班四十七个人，真正住校的只有三十五个。剩下十二个全是走读的。”</p>
赵书禾没想到：“走读的这么多？”她记得大部分人都是外地来的，怎么也走读？</p>
林慧兰接话道：“可不是嘛！学校宿舍根本不够分。那十二个走读的里头，有五个是像你这样在本地有家的。剩下那七个，全是带着老婆孩子来上大学的！”</p>
“带着老婆孩子？”赵书禾惊讶了。</p>
“对啊！后排那个叫老李的，都三十了，已经在家结了婚生了两个娃。这次考上大学，拖家带口全跟来了。学校没办法安排，他只能在学校后面的村子里，花钱租了两间土坯房住。”</p>
赵书禾听完，心里五味杂陈，这就是这批大学生的缩影。有十七八岁的少年，也有历经沧桑的中年人。大家都挤在同一间教室里，拼了命地想把这耽误的十年抢回来。</p>
跟他们比起来，自己那点因为“知识代沟”产生的烦恼，算个啥啊。</p>
一天的课程很快就结束了。</p>
到了第二天早上，终于轮到了重头戏：苏景鸿教授的《电工基础》。</p>
早上八点，苏景鸿拿一本厚厚的教材走上讲台，他直接进入正题：“咱们昨天发了书，今天直接讲交流电的基础分析法。大家翻开课本第十七页。”</p>
苏景鸿在黑板上画了一个很复杂的电路图。上面标满了电阻、电容和电感，又在旁边列出了三个不同相位的电压源。</p>
“对于这种不平衡的三相电路，先利用基尔霍夫定律，列出瞬时值方程，然后再一步一步地进行代数转换。”他在黑板上写了密密麻麻的一大串公式，足足占了半块黑板。</p>
底下的学生看着那些弯弯绕绕的符号，眼睛都直了。</p>
苏教授写完直接点名：“赵书禾同学，你寒假预习得很刻苦。这道题你上来，接着往下解。”</p>
苏晓燕在旁边激动道：“书禾！上！让大家看看你的本事！”</p>
赵书禾知道，躲是躲不过去的。要是按照1978年的办法硬算，她现在脑子里一团乱麻，根本算不出来。可要是直接把2025年的方法写上去，又怕解释不清楚。</p>
她到讲台前先和教授商量道：“苏教授。对于这道题，我自己在看书的时候，摸索出了一点不同的思路。但我不知道对不对，我能不能一边解，一边和您，还有大家一起探讨？”</p>
探讨？</p>
苏景鸿很是意外，这天才居然这么勇：“好啊！大学嘛，本来就不是一言堂。你能有不同的思路，这非常好！你说，咱们一起探讨！”</p>
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！</p>
赵书禾拿起粉笔。</p>
她没有接着苏景鸿那半黑板的代数方程往下写，而是在另外半块黑板上，直接画了一个坐标轴。</p>
“教授，书上的方法是直接算代数方程。但我发现，交流电有幅值和相位两个特征。如果把它们直接转换成复数形式，用相量来表示呢？”</p>
她在黑板上写下了两个复数矩阵。</p>
“你继续。”苏景鸿站着看她怎么继续解。</p>
赵书禾索性放弃了现阶段的方法，用未来教材的方法：“这里直接进行极坐标和直角坐标的转换，把加减法放在直角坐标里做，乘除法放在极坐标里做。这样可以省去大量的三角函数代换。”赵书禾一边写一边解释。</p>
苏景鸿时不时地开口：“你刚才这个节点的阻抗合并，是不是漏考虑了互感的影响？”</p>
“教授您说得对，如果是实际工业设备，互感确实不能忽略。但在这道基础题里，我觉得可以先用理想模型……”赵书禾顺势接受指正，立刻做出修正。</p>
一老一少，就在讲台上旁若无人地探讨起来。</p>
短短十分钟。</p>
原本的复杂方程，被赵书禾用十行式子，直接得出了最终的电流和电压值。</p>
赵书禾放下粉笔：“教授，这就是我的思路。运算量小了一大半，就是逻辑跳跃比较大。”</p>
陈援朝小声问旁边的老李：“你看懂了吗？”</p>
老李眼珠子都快瞪出来了：“我看懂个屁啊！我连她是怎么把符号变没的都没看懂！”</p>
讲台上。</p>
苏景鸿看着黑板上的结果，又推演了一遍逻辑。</p>
“妙……真是绝妙！利用复数降维打击，避开瞬时值的繁琐推导！这种思路，极具前瞻性！”</p>
他对着底下的学生大声说道：“看见没有！这就叫学问！学问学问，边学边问！赵书禾同志不仅预习了，还跳出了教材的桎梏，咱们今天算是开眼了！”</p>
底下的学生全懵了，赵书禾看着底下大家都迷茫，知道自己想要的机会来了。</p>
她借机对着讲台下的同学们说道：“各位同学，苏教授夸奖了。其实我心里清楚，我刚才用的这个思路，只是个取巧的捷径，它并不适合大家现在的学习阶段。”</p>
这话一出，全班都愣了。</p>
赵书禾面色坦然：“你们看，我的方法逻辑跳跃太大，中间省略了太多基础的物理意义。如果自身基础不是那么牢靠，直接套用我这个方法，后面遇到稍微变一下形的题，就完全不知道该怎么变换了。”</p>
“所以我建议大家，必须先跟着苏教授，把书上的基础方法一步一步吃透。地基没打牢，捷径就是绝路。”</p>
苏景鸿听完，对赵书禾的评价又高了一层。</p>
他见过不少自以为是的天才，但像赵书禾这样，有了新发现还不骄不躁，甚至能反过来照顾普通同学学习进度的，凤毛麟角！</p>
“赵书禾同志说得很对！”</p>
苏景鸿大声盖棺定论：“因材施教！天才的解题思路，确实不一样。你们也不要想着往书禾同志这边钻研了。她有她的路数，你们能考上交大，也有你们的底子！老老实实跟着学校的教材走，一道题一道题练扎实了，往后有你们开窍的时候。明白了没有？”</p>
“听明白了！”底下的学生齐刷刷地喊道。</p>
赵书禾走回座位坐下。</p>
苏晓燕一脸崇拜地看着她，小声说：“书禾，你太厉害了！不过你放心，我绝不学你的解法，我怕我脑子转不过来走火入魔。”</p>
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