第318章 少年入应天（下）
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第二天一早，马和准时出现在书房门口。</p>
朱十八刚吃完早饭，走进书房的时候，马和已经站在书案旁边了，面前摆着那根铅笔，还有一叠白纸。</p>
他站得很直，双手垂在身侧，像个小士兵。</p>
朱十八在椅子上坐下，指了指对面的凳子：“坐。”</p>
马和坐下，把铅笔拿在手里，等着。</p>
朱十八没有急着讲算学，而是从书架上取下一本册子，翻到第一页，推到马和面前。</p>
册子上画着各种图形，正方形、长方形、圆形、三角形，旁边标注着尺寸和数字。</p>
“看得懂吗？”朱十八问。</p>
马和看了一会儿，摇头：“有些看得懂，大部分看不懂。”</p>
朱十八点头，拿起铅笔，在纸上画了一个正方形，在旁边写了“边长”两个字，又写了“面积”两个字。</p>
然后他开始讲，什么叫做边长，什么叫做面积，怎么算正方形的面积，怎么算长方形的面积。</p>
他讲得很慢，每讲完一个知识点，就停下来问马和听没听懂。</p>
马和一开始还有些拘谨，问什么答什么，不多说一个字。</p>
讲了一会儿，他渐渐放松了，开始主动提问。</p>
他问的问题很直接，不绕弯子，但每个问题都问在点子上。</p>
朱十八答了一个，他又问下一个，一环扣一环，像剥笋一样，一层一层往里剥。</p>
一个上午，朱十八讲了正方形的面积、长方形的面积、三角形的面积。</p>
马和全都听懂了，还能自己出题自己算。</p>
朱十八出了几道题考他，他全算对了，步骤清晰，数字准确。</p>
“不错。”朱十八满意地点头，“下午教圆的面积。”</p>
马和眼睛一亮，用力点头。</p>
中午吃饭的时候，蓝沁怡和徐妙清也在。</p>
马和坐在桌子最下首，端着碗，吃得很慢，很斯文。</p>
他夹菜只夹自己面前的，不伸筷子到对面去。</p>
碗里的饭吃干净了才去盛，一粒米都不剩。</p>
蓝沁怡看着他，小声对朱十八说：“这孩子家教真好。”</p>
朱十八点头：“嗯，他爹教得好。”</p>
吃完饭，马和帮着春桃收拾碗筷。</p>
春桃不让，他坚持要帮忙。</p>
朱十八看见了，没说什么，转身回了书房。</p>
下午，朱十八讲了圆的面积。</p>
这个比正方形难，要用到圆周率。</p>
马和从来没听说过圆周率，朱十八解释了好几遍，他才明白。</p>
朱十八又教他怎么算圆的面积，公式写出来，数字代进去，一步步算。</p>
马和算得很慢，但每一步都对。</p>
算完一道题，他抬起头，看着朱十八，忽然说：“这个圆周率，是谁发现的？”</p>
朱十八一愣，想了想，说：“这个……是古时候的人，经过无数次测量，总结出来的。”</p>
马和又问：“那他们是怎么测量的？”</p>
朱十八看着他，笑了。</p>
这孩子，不只是学知识，还想知道知识是怎么来的。</p>
他</p>
第二天一早，马和准时出现在书房门口。</p>
朱十八刚吃完早饭，走进书房的时候，马和已经站在书案旁边了，面前摆着那根铅笔，还有一叠白纸。</p>
他站得很直，双手垂在身侧，像个小士兵。</p>
朱十八在椅子上坐下，指了指对面的凳子：“坐。”</p>
马和坐下，把铅笔拿在手里，等着。</p>
朱十八没有急着讲算学，而是从书架上取下一本册子，翻到第一页，推到马和面前。</p>
册子上画着各种图形，正方形、长方形、圆形、三角形，旁边标注着尺寸和数字。</p>
“看得懂吗？”朱十八问。</p>
马和看了一会儿，摇头：“有些看得懂，大部分看不懂。”</p>
朱十八点头，拿起铅笔，在纸上画了一个正方形，在旁边写了“边长”两个字，又写了“面积”两个字。</p>
然后他开始讲，什么叫做边长，什么叫做面积，怎么算正方形的面积，怎么算长方形的面积。</p>
他讲得很慢，每讲完一个知识点，就停下来问马和听没听懂。</p>
马和一开始还有些拘谨，问什么答什么，不多说一个字。</p>
讲了一会儿，他渐渐放松了，开始主动提问。</p>
他问的问题很直接，不绕弯子，但每个问题都问在点子上。</p>
朱十八答了一个，他又问下一个，一环扣一环，像剥笋一样，一层一层往里剥。</p>
一个上午，朱十八讲了正方形的面积、长方形的面积、三角形的面积。</p>
马和全都听懂了，还能自己出题自己算。</p>
朱十八出了几道题考他，他全算对了，步骤清晰，数字准确。</p>
“不错。”朱十八满意地点头，“下午教圆的面积。”</p>
马和眼睛一亮，用力点头。</p>
中午吃饭的时候，蓝沁怡和徐妙清也在。</p>
马和坐在桌子最下首，端着碗，吃得很慢，很斯文。</p>
他夹菜只夹自己面前的，不伸筷子到对面去。</p>
碗里的饭吃干净了才去盛，一粒米都不剩。</p>
蓝沁怡看着他，小声对朱十八说：“这孩子家教真好。”</p>
朱十八点头：“嗯，他爹教得好。”</p>
吃完饭，马和帮着春桃收拾碗筷。</p>
春桃不让，他坚持要帮忙。</p>
朱十八看见了，没说什么，转身回了书房。</p>
下午，朱十八讲了圆的面积。</p>
这个比正方形难，要用到圆周率。</p>
马和从来没听说过圆周率，朱十八解释了好几遍，他才明白。</p>
朱十八又教他怎么算圆的面积，公式写出来，数字代进去，一步步算。</p>
马和算得很慢，但每一步都对。</p>
算完一道题，他抬起头，看着朱十八，忽然说：“这个圆周率，是谁发现的？”</p>
朱十八一愣，想了想，说：“这个……是古时候的人，经过无数次测量，总结出来的。”</p>
马和又问：“那他们是怎么测量的？”</p>
朱十八看着他，笑了。</p>
这孩子，不只是学知识，还想知道知识是怎么来的。</p>
他</p>