第149章 九年义务教育
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“诸位爱卿没有办法解决，朕倒有个想法，或许可行！”
李重俊笑道。
书籍不过就大量印刷，印刷技术不过关，可以使用活字印刷术。
正好，他懂活字印刷术！
至于时间问题，可以从孩童方面下手。
大人继续劳作，只要让孩童去扫盲班读书识字，不就解决了时间问题。
这样一来，即达到扫盲的目的，又不会影响大家的工作。
“不知是何等妙计？”
宋璟问出了大家的疑惑。
“书籍课本方面，我们可以使用活字印刷术，至于扫盲，可以从孩童开始。”
李重俊道。
众人一愣！
教育从孩子捉起，这个可行，只要确定好年纪，确实可以解决教育问题。
但是，这活字印刷术又是什么？他们从来没有听说过。
难不成，还能让字活过来？
“圣上，何为活字印刷术？”
宋璟问道。
“所谓的活字印刷，就是先制成单字的阳文反文字模，再按照稿件把单字挑选出来。”
“排列在字盘内，涂墨印刷，印完后再将字模拆出，留待下次排印时再次使用。”
“可以灵活使用，大大的节省了人力物力，灵活多变，这就是活字印刷术。”
李重俊解释道，随手提笔，在纸上写上一段话，再将纸撕开，使字成为个体。
然后，李重俊向他们展示，将这些字随意组合，变成一个词，或者一段完整的句子。
这些字可以随意摆放，组合成新的句子。
“看见没有，这就是活字印刷术！”
李重俊道。
众人这才看明白，原来，这就是活字印刷术，还以为是多么高深的法术。
“真是了不起，有了这些活字印刷，那以后出版书籍，就不用再费时费力。”
“只是，这活字应该用什么材料来制作模子？”
礼部尚书说道。
“用胶泥的话，用不了多久就会损坏，不如铅活字使用，朕打算用铅合金来制作活字模板。”
李重俊道。
他打算由铅、锑、锡组成的铅合金模板，配比为锑11～23%，锡2～9%，剩下的全是铅。
依不同用途进行选配，以反手字进行缕金铸刻的方式篆上去。
这种三元合金的优点是熔点低，熔融后流动性好，凝固时收缩小，铸成的活字字面饱满清晰。
最重要的，是物美价廉，经济实惠！
对于李重俊的选择，众人没有异议，都赞同李重俊的选择。
接下来，便是关于孩子学习问题。
在这个年代，孩子十岁就要帮家里干农活，不可能有大把时间，浪费在读书上。
主要还是家里负担不起学杂费等，农忙的时候，又缺人手，半大点的孩子自然也不会放过。
“圣上，那孩童入学年纪，臣觉得三岁便可入学，学个三年五载即可，成绩优秀者，可以允许其科举！”
礼部尚书行礼道。
这样一来，就可以避免影响到耕种问题，又可以给天下人扫盲，实在是一举两得。
“三岁的年纪还太小，就定为五岁入学，九年教育制！”
“九年读完，可以进行一次考试，成绩优秀者，可入国子监！”
李重俊决定照办后世的九年义务教育！
“这样会不会耽误耕种？”
礼部尚书说道。
“不用担心，可以避开农忙时，在农闲时入学，接受文化教育，就像府兵制一样，忙时耕种，闲时读书！”
李重俊道，这根本不是什么问题。
接着众人敲定细节，决定先在雍州各县，先展开扫盲教育，看看情况再做下一步动作。
细节敲定好后，便颁布诏令，在雍州开办学堂，一半经费由朝廷支出，另一半经费由当地衙门支出。
……
李重俊的政令一发，长安街头各处，都有人在议论，有关朝廷开办教育问题。
“听说了吗？朝廷出钱，让我们这些平民家的孩子，跟地主家的孩子，一同进入学堂学习。”
“是呀！说不定以后我们这些平民家的孩子，也能考上功名，从此光宗耀祖。”
“这不就等于鸡窝里飞出了金凤凰？可是，那帮地主、贵族之家的娃儿，肯跟我们的穷小子一块读书吗？进了学堂会不会被欺负？”
“贵族家的孩子，肯定不会跟我们的孩子一同入学，他们有自己的家族学堂，也就地主家、商人家的孩子会跟我们的孩子一块上学。”
对于李重俊的诏令，平民自然是皆大欢喜，都希望自己家的孩子能够入学堂。
对于他们来说，读书是后辈出人头地的唯一途径。
谁不希望自家孩子，也能够鲜衣怒马，成为人上人。
李重俊九年义务教育诏令一出，得到长安民众的支持，却遭到了不少贵族的反对。
有不少大臣上疏，请求李重俊收回成命。
甚至，还有人组织一大批儒生，跑到宫门口跪坐，希望通过这样的方式，来逼迫李重俊收回诏令。
李重俊得知此事后，勃然大怒，立即下令，将这些人全部捉起来关入大牢。
并明令禁止，任何反对开办九年义务教育的事情。
凡是敢聚众闹事者，一律严惩！
可即便这样，还是有人跳出来反对，甚至还敢以死相逼。
为了他们自身的利益，他们不惜用命来维护。
既然想死，那就成全他，李重俊下令将他们全部处死。
免得这帮人以为他这个皇帝，提不动刀，刽子手手里的刀不够锋利。
经过一番严厉的打压过后，再也没有人敢站出来作妖。
不过，贵族们也改变了策略，开办起了私人学堂，希望通过这样的方式，来吸收人才，壮大自家的势力。
尤其是五姓七望，更是开出了丰厚的筹码。
凡是九年义务教育后，考试前三名者，可以获得他们世家的大力扶持。
要是以后科举能够获得功名，还能迎娶他们家族旁系女子为妻。
世家门阀通过这样的方式，来拉拢更多的人入学。
只要进入他们开办的学堂，自然会打上他们家族的烙印，成为世家门阀外部势力。
从而获得更大的利益。
而这些在世家门阀开办的学堂学习，就会攀附权贵，与世家门阀结成利益关系。
“诸位爱卿没有办法解决，朕倒有个想法，或许可行！”
李重俊笑道。
书籍不过就大量印刷，印刷技术不过关，可以使用活字印刷术。
正好，他懂活字印刷术！
至于时间问题，可以从孩童方面下手。
大人继续劳作，只要让孩童去扫盲班读书识字，不就解决了时间问题。
这样一来，即达到扫盲的目的，又不会影响大家的工作。
“不知是何等妙计？”
宋璟问出了大家的疑惑。
“书籍课本方面，我们可以使用活字印刷术，至于扫盲，可以从孩童开始。”
李重俊道。
众人一愣！
教育从孩子捉起，这个可行，只要确定好年纪，确实可以解决教育问题。
但是，这活字印刷术又是什么？他们从来没有听说过。
难不成，还能让字活过来？
“圣上，何为活字印刷术？”
宋璟问道。
“所谓的活字印刷，就是先制成单字的阳文反文字模，再按照稿件把单字挑选出来。”
“排列在字盘内，涂墨印刷，印完后再将字模拆出，留待下次排印时再次使用。”
“可以灵活使用，大大的节省了人力物力，灵活多变，这就是活字印刷术。”
李重俊解释道，随手提笔，在纸上写上一段话，再将纸撕开，使字成为个体。
然后，李重俊向他们展示，将这些字随意组合，变成一个词，或者一段完整的句子。
这些字可以随意摆放，组合成新的句子。
“看见没有，这就是活字印刷术！”
李重俊道。
众人这才看明白，原来，这就是活字印刷术，还以为是多么高深的法术。
“真是了不起，有了这些活字印刷，那以后出版书籍，就不用再费时费力。”
“只是，这活字应该用什么材料来制作模子？”
礼部尚书说道。
“用胶泥的话，用不了多久就会损坏，不如铅活字使用，朕打算用铅合金来制作活字模板。”
李重俊道。
他打算由铅、锑、锡组成的铅合金模板，配比为锑11～23%，锡2～9%，剩下的全是铅。
依不同用途进行选配，以反手字进行缕金铸刻的方式篆上去。
这种三元合金的优点是熔点低，熔融后流动性好，凝固时收缩小，铸成的活字字面饱满清晰。
最重要的，是物美价廉，经济实惠！
对于李重俊的选择，众人没有异议，都赞同李重俊的选择。
接下来，便是关于孩子学习问题。
在这个年代，孩子十岁就要帮家里干农活，不可能有大把时间，浪费在读书上。
主要还是家里负担不起学杂费等，农忙的时候，又缺人手，半大点的孩子自然也不会放过。
“圣上，那孩童入学年纪，臣觉得三岁便可入学，学个三年五载即可，成绩优秀者，可以允许其科举！”
礼部尚书行礼道。
这样一来，就可以避免影响到耕种问题，又可以给天下人扫盲，实在是一举两得。
“三岁的年纪还太小，就定为五岁入学，九年教育制！”
“九年读完，可以进行一次考试，成绩优秀者，可入国子监！”
李重俊决定照办后世的九年义务教育！
“这样会不会耽误耕种？”
礼部尚书说道。
“不用担心，可以避开农忙时，在农闲时入学，接受文化教育，就像府兵制一样，忙时耕种，闲时读书！”
李重俊道，这根本不是什么问题。
接着众人敲定细节，决定先在雍州各县，先展开扫盲教育，看看情况再做下一步动作。
细节敲定好后，便颁布诏令，在雍州开办学堂，一半经费由朝廷支出，另一半经费由当地衙门支出。
……
李重俊的政令一发，长安街头各处，都有人在议论，有关朝廷开办教育问题。
“听说了吗？朝廷出钱，让我们这些平民家的孩子，跟地主家的孩子，一同进入学堂学习。”
“是呀！说不定以后我们这些平民家的孩子，也能考上功名，从此光宗耀祖。”
“这不就等于鸡窝里飞出了金凤凰？可是，那帮地主、贵族之家的娃儿，肯跟我们的穷小子一块读书吗？进了学堂会不会被欺负？”
“贵族家的孩子，肯定不会跟我们的孩子一同入学，他们有自己的家族学堂，也就地主家、商人家的孩子会跟我们的孩子一块上学。”
对于李重俊的诏令，平民自然是皆大欢喜，都希望自己家的孩子能够入学堂。
对于他们来说，读书是后辈出人头地的唯一途径。
谁不希望自家孩子，也能够鲜衣怒马，成为人上人。
李重俊九年义务教育诏令一出，得到长安民众的支持，却遭到了不少贵族的反对。
有不少大臣上疏，请求李重俊收回成命。
甚至，还有人组织一大批儒生，跑到宫门口跪坐，希望通过这样的方式，来逼迫李重俊收回诏令。
李重俊得知此事后，勃然大怒，立即下令，将这些人全部捉起来关入大牢。
并明令禁止，任何反对开办九年义务教育的事情。
凡是敢聚众闹事者，一律严惩！
可即便这样，还是有人跳出来反对，甚至还敢以死相逼。
为了他们自身的利益，他们不惜用命来维护。
既然想死，那就成全他，李重俊下令将他们全部处死。
免得这帮人以为他这个皇帝，提不动刀，刽子手手里的刀不够锋利。
经过一番严厉的打压过后，再也没有人敢站出来作妖。
不过，贵族们也改变了策略，开办起了私人学堂，希望通过这样的方式，来吸收人才，壮大自家的势力。
尤其是五姓七望，更是开出了丰厚的筹码。
凡是九年义务教育后，考试前三名者，可以获得他们世家的大力扶持。
要是以后科举能够获得功名，还能迎娶他们家族旁系女子为妻。
世家门阀通过这样的方式，来拉拢更多的人入学。
只要进入他们开办的学堂，自然会打上他们家族的烙印，成为世家门阀外部势力。
从而获得更大的利益。
而这些在世家门阀开办的学堂学习，就会攀附权贵，与世家门阀结成利益关系。