第122章 很是欣慰！
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“什么呀，你明明知道我不是这个意思！”
“我的意思是说你和新同学认识吗？”
“嗯，认识。”洛初点点头。
“还真的认识啊，说说，什么情况，怎么认识的？”
纪北也把身子往后面靠了靠，竖起耳朵仔细听两个人说话。
洛初开口解释：“就是我之前参加国学知识竞赛的时候认识的。”
“当时他是市第三名，因为要一起去京市参加比赛，所以老师就让我们相互认识了一下。”
“哦，原来是这样啊，那看来这位新同学还真的是个大学霸，我没看走眼。”
洛初点点头：“嗯，他确实是挺优秀的。”
上一世韩卓宇的确也转学来了市一中，但是并不在十六班啊。
这一世怎么来十六班了，想了想，洛初把这一切都归结为蝴蝶效应。
后排没有空位置，班主任把韩卓宇安排在了第二排靠窗的位置。
安排好他的座位之后，班主任就离开了。
韩卓宇把书包放在了座位上，然后走到洛初位置旁边。
洛初看他过来了，笑着开口：
“好巧啊，你竟然转到我们班了！”
韩卓宇笑了笑：
“不巧。”
“啊？”
洛初被他这个不巧给整迷糊了。
韩卓宇解释道：“我知道你在十六班，所以才特意拜托校长把我安排到你们班的。”
洛初倒是没想到原来是这样。
她本来还以为是学校随机安排的，没想到是韩卓宇自己提出来的要求。
姜音八卦的眼神在两个人身上打转。
韩卓宇开口解释道：“我在这个学校人生地不熟的，就认识洛初，所以就想着直接转到你们班了。”
“哦，原来是这样啊！”
姜音本来还以为这新同学对阿初有什么想法呢。
“那韩同学，以后咱们就一起努力、一起进步，考上理想的大学！”
“好的，洛同学。”
两人相视一笑。
和韩卓宇闲聊几句之后，洛初又继续投入到了学习之中。
其实校长本来是要把韩卓宇安排在特快班的，不过他非要来十六班。
没办法，只能把他安排到十六班了。
……
今天是周四，前两节都是语文课。
语文老师踩着上课铃进班：
“同学们，把书本都翻开，咱们今天学习李白的《蜀道难》。”
“昨天下课的时候，说让同学们提前预习一下，熟悉一下这篇古体诗，不知道同学们都预习了吗？”
“当然预习了！”
“对啊，老师的话我们怎么能不听呢？”
“对，不仅预习了，而且还预习的特别好！”
……
同学们纷纷开口。
“非常好，那我先找一位同学来朗读一下这篇古体诗。”
“老师，朗读算什么，你直接挑人背！”
一位同学开口说道。
“对啊老师，咱们直接背吧！”
同学们都纷纷开口。
“这么自信啊，大家竟然都会背了？”
其实也不怪他们自信，因为洛初上学期给他们买过一本高中生必备诗词。
他们没事就会拿出来背一下，早都背的滚瓜烂熟了。
“行，那你们自己选一个代表出来背一下吧？”
语文老师也来了兴趣，让他们自己选一位同学背。
“洛初！”
同学们异口同声，声音格外洪亮，还夹杂着兴奋。
洛初一脸懵，茫然的抬起头。
嘛呢这是？
我刚才可没说话啊？
“那洛初，既然同学们都想让你背，这么相信你，那你就起来背一下吧！”
“好的，老师。”
于是洛初站了起来，声音清脆，语速略快：
《蜀道难》
唐·李白
噫吁嚱，危乎高哉！
蜀道之难，难于上青天！
蚕丛及鱼凫，开国何茫然！
……
……
……
问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。
但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。
又闻子规啼夜月，愁空山。
……
……
……
锦城虽云乐，不如早还家。
蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！
……
她非常快速的背完了整篇，老师目光里充满了赞赏：
“好，很好，请坐吧！”
“谢谢老师！”
“那既然同学们都这么自信，我也就不再提问了，咱们接下来就来讲讲这篇古体诗吧！”
……
于是一节课就在轻松愉悦的氛围中结束了。
下课铃声一响，语文老师就开口说道：
“同学们先休息一会吧，第二节还是语文课，下一节课我们继续讲！”
……
第二节快下课的时候，语文老师宣布了一件事：
“同学们，为了培养大家对诗词的兴趣，发现诗词的美，我们学校将会在下周一举办诗词比赛。”
“希望同学们都可以踊跃报名参加啊！”
一听这话，同学们都来了兴趣。
纷纷开口询问：“老师，这个比赛是怎么个比法啊？
“对啊，是看谁的诗词储备量比较高吗？”
“是不是那种对诗啊，就是你说上句，然后我说下句的那种？”
语文老师一看大家都这么积极，很是欣慰：
“看来同学们对语文这门学科当真是热爱，是不是都很想参加这次比赛啊？”
……
“什么呀，你明明知道我不是这个意思！”
“我的意思是说你和新同学认识吗？”
“嗯，认识。”洛初点点头。
“还真的认识啊，说说，什么情况，怎么认识的？”
纪北也把身子往后面靠了靠，竖起耳朵仔细听两个人说话。
洛初开口解释：“就是我之前参加国学知识竞赛的时候认识的。”
“当时他是市第三名，因为要一起去京市参加比赛，所以老师就让我们相互认识了一下。”
“哦，原来是这样啊，那看来这位新同学还真的是个大学霸，我没看走眼。”
洛初点点头：“嗯，他确实是挺优秀的。”
上一世韩卓宇的确也转学来了市一中，但是并不在十六班啊。
这一世怎么来十六班了，想了想，洛初把这一切都归结为蝴蝶效应。
后排没有空位置，班主任把韩卓宇安排在了第二排靠窗的位置。
安排好他的座位之后，班主任就离开了。
韩卓宇把书包放在了座位上，然后走到洛初位置旁边。
洛初看他过来了，笑着开口：
“好巧啊，你竟然转到我们班了！”
韩卓宇笑了笑：
“不巧。”
“啊？”
洛初被他这个不巧给整迷糊了。
韩卓宇解释道：“我知道你在十六班，所以才特意拜托校长把我安排到你们班的。”
洛初倒是没想到原来是这样。
她本来还以为是学校随机安排的，没想到是韩卓宇自己提出来的要求。
姜音八卦的眼神在两个人身上打转。
韩卓宇开口解释道：“我在这个学校人生地不熟的，就认识洛初，所以就想着直接转到你们班了。”
“哦，原来是这样啊！”
姜音本来还以为这新同学对阿初有什么想法呢。
“那韩同学，以后咱们就一起努力、一起进步，考上理想的大学！”
“好的，洛同学。”
两人相视一笑。
和韩卓宇闲聊几句之后，洛初又继续投入到了学习之中。
其实校长本来是要把韩卓宇安排在特快班的，不过他非要来十六班。
没办法，只能把他安排到十六班了。
……
今天是周四，前两节都是语文课。
语文老师踩着上课铃进班：
“同学们，把书本都翻开，咱们今天学习李白的《蜀道难》。”
“昨天下课的时候，说让同学们提前预习一下，熟悉一下这篇古体诗，不知道同学们都预习了吗？”
“当然预习了！”
“对啊，老师的话我们怎么能不听呢？”
“对，不仅预习了，而且还预习的特别好！”
……
同学们纷纷开口。
“非常好，那我先找一位同学来朗读一下这篇古体诗。”
“老师，朗读算什么，你直接挑人背！”
一位同学开口说道。
“对啊老师，咱们直接背吧！”
同学们都纷纷开口。
“这么自信啊，大家竟然都会背了？”
其实也不怪他们自信，因为洛初上学期给他们买过一本高中生必备诗词。
他们没事就会拿出来背一下，早都背的滚瓜烂熟了。
“行，那你们自己选一个代表出来背一下吧？”
语文老师也来了兴趣，让他们自己选一位同学背。
“洛初！”
同学们异口同声，声音格外洪亮，还夹杂着兴奋。
洛初一脸懵，茫然的抬起头。
嘛呢这是？
我刚才可没说话啊？
“那洛初，既然同学们都想让你背，这么相信你，那你就起来背一下吧！”
“好的，老师。”
于是洛初站了起来，声音清脆，语速略快：
《蜀道难》
唐·李白
噫吁嚱，危乎高哉！
蜀道之难，难于上青天！
蚕丛及鱼凫，开国何茫然！
……
……
……
问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。
但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。
又闻子规啼夜月，愁空山。
……
……
……
锦城虽云乐，不如早还家。
蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！
……
她非常快速的背完了整篇，老师目光里充满了赞赏：
“好，很好，请坐吧！”
“谢谢老师！”
“那既然同学们都这么自信，我也就不再提问了，咱们接下来就来讲讲这篇古体诗吧！”
……
于是一节课就在轻松愉悦的氛围中结束了。
下课铃声一响，语文老师就开口说道：
“同学们先休息一会吧，第二节还是语文课，下一节课我们继续讲！”
……
第二节快下课的时候，语文老师宣布了一件事：
“同学们，为了培养大家对诗词的兴趣，发现诗词的美，我们学校将会在下周一举办诗词比赛。”
“希望同学们都可以踊跃报名参加啊！”
一听这话，同学们都来了兴趣。
纷纷开口询问：“老师，这个比赛是怎么个比法啊？
“对啊，是看谁的诗词储备量比较高吗？”
“是不是那种对诗啊，就是你说上句，然后我说下句的那种？”
语文老师一看大家都这么积极，很是欣慰：
“看来同学们对语文这门学科当真是热爱，是不是都很想参加这次比赛啊？”
……