第1064章 如何考察口才
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（原来经济学竟然这么重要，怪不得古代经济学要被称为显学！）
（现在更重要，现在不懂经济的人，基本上都是被人忽悠！）
（没想到古代竟然会把经济手段用得如此出神入化，也只有傻子才相信古代人不懂经济，人家这账算的你看多明白！
让所有考生都得找人学官话，然后学官话的这种学费它就会暴涨10倍甚至百倍，到最后普通老百姓根本就掏不起这个钱，那么他只能自愿的放弃了，剩下的不就是贵族内部竞争吗？
原来这才是学问的用法！）
........................................................
大唐，
程咬金这次也是开了眼。
没想到还能这么玩？
“怪不得人家杨广要学杂家之道，要玩经济，要赚钱。”
“感情这也能治国！”
李世民则是很郁闷，他当然知道经济到底有多重要？
因为他所干的每一件事，魏征都会给他说一句，咱大唐没钱！
他应该是古代王朝中皇帝被没钱两字折磨的最狠的人。
甚至没有之一！
因为他是真的穷。
不像有的皇帝是自己去装穷。
李世民以前还觉得科举制度有多牛，那些人因为他李世民没有在科举制度上做出卓越的贡献，还背地里蛐蛐他
结果就？
这并没有多厉害啊。
于是李世民也去拆科举的台，他大袖一挥问道：
“科举制度中还有什么猫腻呢？”
“还有什么办法能把平民老百姓给筛选出去，都让大家好好见识那些所谓的儒家人的手段。”
...............................................................
对于这种要求，
陈勇必须是给满足了。
【既然说到了科举，咱们就把科举制度中这些简单的猫腻给大家聊一聊。】
【要不然有的人为了吹科举，就已经完全无视历史事实了。】
【科举制度的确是算得上古代比较先进的一种制度。】
【但你要看跟谁的制度比了！】
【那么接下来咱们再来看一看，在科举中还能设置什么门槛，把底层老百姓挡在外面。】
镜头给到了古代，
田二牛的父母听到夫子说要懂官话，不懂官话直接就被划掉了，他们却没有一点担心。
因为他们的儿子争气！
“我儿子可是会说官话的！”
因为他儿子那真是一个勤劳能干的小能手。
他在学堂读书的时候，就经常跟那些会说官话的富家子弟打成一片，帮人家跑腿办事，交流的多了，耳聋目染之下，那也是能够说官话的。毕竟官话是比起方言来说更简单！
只要有这个条件去学习，他比方言要简单的多。
你让有的人去学方言，他可能一辈子都学不会，因为对他们来说方言简直等同于外语。
但普通话就不一样了，普通话是一个大部分人都能够接受的。
官话也一样，选什么为官话，就选那种大部分人都能够接受的。
尤其是最早的官话大是秦始皇规定的。
秦始皇规定的偏向于陇西陕西一带的方言，这方言是最最能够被大众所接受的语言体系。
夫子见他们这么信誓旦旦，就只能给他们再泼一泼凉水了，要让他们觉得不要让这些平头老百姓觉得你不付出任何代价就能够考科举，这是不对的！
因为这种心态你根本就走不进科考的大门，而走不进大门的情况下，这些人会把希望变成失望，最后到绝望。
绝望的这拨人有可能会产生叛乱的心思，落草为寇，
要是他的学生落草为寇了，夫子的九族可就危险了。
这可不是开玩笑的。
夫子再次语重心长的给他们讲了一下，科举制度中的另一个深坑。
“你们不要以为考察一个人的说话能力，只是考察他会不会说官话，这只是一个非常简单的表达能力。”
田二牛父母一听这个就感觉到事情不妙了，因为说官话对他人们来说那都是人上人才能干的事情，
原来这个只是一个入门的门槛而已，接下来还有什么呢？
就听夫子对他们说：
“学官们考察学生具不具备参加科考的能力，还要看他是否有口才！”
“口才是什么？”
“看这个人讲话合不合乎逻辑？”
“能不能够完整的描述一件事情。”
“也就是说具有非常简单的辨能力。”
田二牛的父母一听这个简单。
“我儿子那头脑灵性的很。”
“在学堂中夫子，你可说他是最聪明的人，说话头头是道，而且经常帮我们村的里正处理族内纠纷。”
“所有人都夸我儿，口若悬河，滔滔不绝。”
“思辨能力口才能差得了吗？”
夫子见他们如此得意洋洋，又见他的学生田二牛信誓旦旦。
夫子不得不打击一下他的积极性了。
于是他就把田二牛和另一个贵族子弟叫到跟前，
我来给你们现场演示一下，学官如何考察你们的口才！
夫子直接问田二牛，姓名、籍贯、父母唯士农工商之中的哪一个。
田二牛一一回答。
然后夫子就问：
“在汉时有今文尚书和古文尚书之争，为何会出现今古文尚书之争？你又认为今古文尚书和谁对谁错？理由是什么？”
田二牛一听这题，脑瓜子就嗡嗡直响。
因为这个问题已经严重超纲了。
为何古代会有今文尚书和古文尚书之争？
不学历史的人你根本就了解不到！
甚至，田二牛根本就没有见过古文尚书长什么样子，他学的都是今文尚书，他哪里知道今古文尚书之争到底是怎么回事，更别提两者的区别，更别提怎么去判断了。
直接一个问题把他就问傻了。
他磕磕巴巴说了，想了半天都没蹦出几个字儿来。
夫子两手一拍，说道，
“夫子我就问了你这么一个简单的问题，他竟然都口齿不清，何谈口才呢？”
田二牛的父母根本就不知道这个问题到底有多难，他只是茫然的看着儿子，觉得儿子这一波太拉垮了，平时不是挺能说的吗。
怎么现在就成结巴了。
然后夫子又问另一个学生：
“诗经有几篇？分别为何名。”
那学生根本连想都不用想，因为这就是入门级别的考试，如果连诗经有几篇都不知道，还读个屁的书，诗经不就风雅颂三篇吗？
夫子双手一拍，
“你看你儿子有多差劲儿？”
“学堂里面的最后一名都比他好得多。”
田二牛的父母更无法接受这个事实。
因为他儿子是学堂中考试成绩最好的，学问最好的所有人就连夫子也说他是最厉害的学生，怎么能对比差距这么大呢？
还是田二牛，给他们解释了一下。
“夫子所问他的问题，那叫难如登天，这不是去考童生试，就是状元怕都不一定能回答这种问题。”
“因为能搞懂今古文尚书的人，都是这个朝代中数一数二的博学巨儒！”
“而夫子问富贵子弟的问题。”
“那进了学堂之后，你连三字经都背不熟的情况下，你都能知道诗经它分风雅颂！”
田二妞的父母就很生气，他质问夫子为何要这么问。
为什么问贵族学子这么简单的问题，问他儿子却这么难的问题，凭什么？
那个贵族子弟骄傲的一扬头说了一句：
“就凭，家父张二河！”
田二牛的父母一头雾水，家父张二河怎么了？
夫子耐心的给他们解释，赵二河咱们的吏部尚书！
他之所以不在京城考试，跑到穷乡僻壤来，是因为在京城考试，有人盯着！
但他来这里考试，家父张二活三个字，那就是每一场考试必中的考生没有任何悬念！
【对，这就是在考察一个学生说话能力的最大的一个坑。】
【在考察学生说话能力的时候，要考察他的思辨能力。】
【如何考察的呢？】
【老师问，学生答，而怎么去问就是一个大问题了，】
【他们问权贵子弟，问1+1=几？】
【只要不是傻子都能答得上来。】
【而问普通人，他怎么问？】
【他会问你1+1为什么等于2？】
【你要把这个原理给我讲清楚。】
【讲不清楚，你思辨能力不行！】
【知道这里面人为操作的空间有多大了吧！】
..................................
ps
明天，看看科举制度，最后一个门槛，到底有多离谱。
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（现在更重要，现在不懂经济的人，基本上都是被人忽悠！）
（没想到古代竟然会把经济手段用得如此出神入化，也只有傻子才相信古代人不懂经济，人家这账算的你看多明白！
让所有考生都得找人学官话，然后学官话的这种学费它就会暴涨10倍甚至百倍，到最后普通老百姓根本就掏不起这个钱，那么他只能自愿的放弃了，剩下的不就是贵族内部竞争吗？
原来这才是学问的用法！）
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程咬金这次也是开了眼。
没想到还能这么玩？
“怪不得人家杨广要学杂家之道，要玩经济，要赚钱。”
“感情这也能治国！”
李世民则是很郁闷，他当然知道经济到底有多重要？
因为他所干的每一件事，魏征都会给他说一句，咱大唐没钱！
他应该是古代王朝中皇帝被没钱两字折磨的最狠的人。
甚至没有之一！
因为他是真的穷。
不像有的皇帝是自己去装穷。
李世民以前还觉得科举制度有多牛，那些人因为他李世民没有在科举制度上做出卓越的贡献，还背地里蛐蛐他
结果就？
这并没有多厉害啊。
于是李世民也去拆科举的台，他大袖一挥问道：
“科举制度中还有什么猫腻呢？”
“还有什么办法能把平民老百姓给筛选出去，都让大家好好见识那些所谓的儒家人的手段。”
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对于这种要求，
陈勇必须是给满足了。
【既然说到了科举，咱们就把科举制度中这些简单的猫腻给大家聊一聊。】
【要不然有的人为了吹科举，就已经完全无视历史事实了。】
【科举制度的确是算得上古代比较先进的一种制度。】
【但你要看跟谁的制度比了！】
【那么接下来咱们再来看一看，在科举中还能设置什么门槛，把底层老百姓挡在外面。】
镜头给到了古代，
田二牛的父母听到夫子说要懂官话，不懂官话直接就被划掉了，他们却没有一点担心。
因为他们的儿子争气！
“我儿子可是会说官话的！”
因为他儿子那真是一个勤劳能干的小能手。
他在学堂读书的时候，就经常跟那些会说官话的富家子弟打成一片，帮人家跑腿办事，交流的多了，耳聋目染之下，那也是能够说官话的。毕竟官话是比起方言来说更简单！
只要有这个条件去学习，他比方言要简单的多。
你让有的人去学方言，他可能一辈子都学不会，因为对他们来说方言简直等同于外语。
但普通话就不一样了，普通话是一个大部分人都能够接受的。
官话也一样，选什么为官话，就选那种大部分人都能够接受的。
尤其是最早的官话大是秦始皇规定的。
秦始皇规定的偏向于陇西陕西一带的方言，这方言是最最能够被大众所接受的语言体系。
夫子见他们这么信誓旦旦，就只能给他们再泼一泼凉水了，要让他们觉得不要让这些平头老百姓觉得你不付出任何代价就能够考科举，这是不对的！
因为这种心态你根本就走不进科考的大门，而走不进大门的情况下，这些人会把希望变成失望，最后到绝望。
绝望的这拨人有可能会产生叛乱的心思，落草为寇，
要是他的学生落草为寇了，夫子的九族可就危险了。
这可不是开玩笑的。
夫子再次语重心长的给他们讲了一下，科举制度中的另一个深坑。
“你们不要以为考察一个人的说话能力，只是考察他会不会说官话，这只是一个非常简单的表达能力。”
田二牛父母一听这个就感觉到事情不妙了，因为说官话对他人们来说那都是人上人才能干的事情，
原来这个只是一个入门的门槛而已，接下来还有什么呢？
就听夫子对他们说：
“学官们考察学生具不具备参加科考的能力，还要看他是否有口才！”
“口才是什么？”
“看这个人讲话合不合乎逻辑？”
“能不能够完整的描述一件事情。”
“也就是说具有非常简单的辨能力。”
田二牛的父母一听这个简单。
“我儿子那头脑灵性的很。”
“在学堂中夫子，你可说他是最聪明的人，说话头头是道，而且经常帮我们村的里正处理族内纠纷。”
“所有人都夸我儿，口若悬河，滔滔不绝。”
“思辨能力口才能差得了吗？”
夫子见他们如此得意洋洋，又见他的学生田二牛信誓旦旦。
夫子不得不打击一下他的积极性了。
于是他就把田二牛和另一个贵族子弟叫到跟前，
我来给你们现场演示一下，学官如何考察你们的口才！
夫子直接问田二牛，姓名、籍贯、父母唯士农工商之中的哪一个。
田二牛一一回答。
然后夫子就问：
“在汉时有今文尚书和古文尚书之争，为何会出现今古文尚书之争？你又认为今古文尚书和谁对谁错？理由是什么？”
田二牛一听这题，脑瓜子就嗡嗡直响。
因为这个问题已经严重超纲了。
为何古代会有今文尚书和古文尚书之争？
不学历史的人你根本就了解不到！
甚至，田二牛根本就没有见过古文尚书长什么样子，他学的都是今文尚书，他哪里知道今古文尚书之争到底是怎么回事，更别提两者的区别，更别提怎么去判断了。
直接一个问题把他就问傻了。
他磕磕巴巴说了，想了半天都没蹦出几个字儿来。
夫子两手一拍，说道，
“夫子我就问了你这么一个简单的问题，他竟然都口齿不清，何谈口才呢？”
田二牛的父母根本就不知道这个问题到底有多难，他只是茫然的看着儿子，觉得儿子这一波太拉垮了，平时不是挺能说的吗。
怎么现在就成结巴了。
然后夫子又问另一个学生：
“诗经有几篇？分别为何名。”
那学生根本连想都不用想，因为这就是入门级别的考试，如果连诗经有几篇都不知道，还读个屁的书，诗经不就风雅颂三篇吗？
夫子双手一拍，
“你看你儿子有多差劲儿？”
“学堂里面的最后一名都比他好得多。”
田二牛的父母更无法接受这个事实。
因为他儿子是学堂中考试成绩最好的，学问最好的所有人就连夫子也说他是最厉害的学生，怎么能对比差距这么大呢？
还是田二牛，给他们解释了一下。
“夫子所问他的问题，那叫难如登天，这不是去考童生试，就是状元怕都不一定能回答这种问题。”
“因为能搞懂今古文尚书的人，都是这个朝代中数一数二的博学巨儒！”
“而夫子问富贵子弟的问题。”
“那进了学堂之后，你连三字经都背不熟的情况下，你都能知道诗经它分风雅颂！”
田二妞的父母就很生气，他质问夫子为何要这么问。
为什么问贵族学子这么简单的问题，问他儿子却这么难的问题，凭什么？
那个贵族子弟骄傲的一扬头说了一句：
“就凭，家父张二河！”
田二牛的父母一头雾水，家父张二河怎么了？
夫子耐心的给他们解释，赵二河咱们的吏部尚书！
他之所以不在京城考试，跑到穷乡僻壤来，是因为在京城考试，有人盯着！
但他来这里考试，家父张二活三个字，那就是每一场考试必中的考生没有任何悬念！
【对，这就是在考察一个学生说话能力的最大的一个坑。】
【在考察学生说话能力的时候，要考察他的思辨能力。】
【如何考察的呢？】
【老师问，学生答，而怎么去问就是一个大问题了，】
【他们问权贵子弟，问1+1=几？】
【只要不是傻子都能答得上来。】
【而问普通人，他怎么问？】
【他会问你1+1为什么等于2？】
【你要把这个原理给我讲清楚。】
【讲不清楚，你思辨能力不行！】
【知道这里面人为操作的空间有多大了吧！】
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