第一百一十六章 蚁人（23）
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终于有一件看起来像正常老师该干的事了。</p>
她打开册子，里面按学号分好位置，每个人下面都有三个栏目：本人反映、谈心结果、本人签名。</p>
祈衡正想招呼三班的学员过来，旁边的郭超已经开始了。</p>
“出去这一天半，怎么样？”他问站在面前的学员，“有什么想跟老师说的？”</p>
那个蚁人捏着书包带，犹豫了一下：“老师，我想问问，宿舍晚上能不能留盏灯？”</p>
“留灯干什么？”</p>
“我夜里要起来几次，屋里黑，看不见路。我睡下铺，想自己放个小灯，不照着别人……”</p>
郭超低下头，在册子上写了几笔：“晚上睡不好，影响白天学习，是吧？”</p>
学员愣了一下：“不是，我就是怕起来的时候摔着……”</p>
郭超打断他：“所以才让你晚上好好睡，白天好好学。白天学累了，晚上自然睡得好。”</p>
随后他把册子转过去，指着最后一栏：“签字。”</p>
上面写着内容：【本人反映：夜间休息不佳。】</p>
【谈心结果：认识到规律作息的重要性，承诺提高白天学习效率，改善夜间休息。】</p>
那个学员看了好一会儿，口器轻轻动着：“老师，那灯……”</p>
“这个以后再说。先签字，后面还有人。”</p>
他只好弯下腰，扶着册子签了字。</p>
“下一个。”</p>
郭超翻过一页，重新露出和蔼的表情：“怎么样，回家高不高兴？”</p>
这次的学员点了点头，又慢慢摇头：“高兴，就是回来以后有点想家。”</p>
“想家很正常。”郭超说，“家里有什么让你惦记的？”</p>
“也没什么大事。我阳台上养了几盆花，出来的时候都开了。我儿子忙，我怕他忘了浇水，想着要是能……”</p>
郭超不耐烦地打断：“这些事情让家里人处理，你现在最重要的任务是什么？”</p>
学员愣住了，过了一会儿才说：“学习。”</p>
“这不就对了？”</p>
郭超写完，又将册子推过去：【本人反映：返校后思想不够集中。】</p>
【谈心结果：已认识到应将主要精力投入学习，不因家庭琐事影响结业准备。】</p>
这就是郭超的谈心方法：发现问题，然后解决提出问题的人。</p>
祈衡低头看了一眼自己手里的空白册子，忽然觉得这东西有点沉。</p>
她走过去：“郭老师，跟你请教一下，这个‘本人反映’，不是应该记他们自己说的话吗？”</p>
郭超抬起头，发现是她，嘴边的颚慢慢收拢：“我记的不是吗？”</p>
“刚才那个人想留盏灯……”</p>
“他说夜里睡不好，我记下来了。”</p>
祈衡：“……”</p>
鸡同鸭讲。</p>
郭超看着祈衡，长叹一口气：“秦老师，你这一看就是缺乏工作经验。你得抓主要问题，他们说得零零碎碎，什么都往上写，主任怎么看？”</p>
郭超顿了顿，又说：“谈心是为了收心。人出去一天半，心思散了，你得帮他们收回来。不是让他们把所有不满意的事情都说一遍，说完了，比出去之前还不想学。”</p>
“你啊，还是太年轻了，得练。”</p>
祈衡回到三班的队伍前，所有的学员们都在等她。</p>
她只能赶鸭子上架，模仿郭超的三板斧。</p>
学员们好像也都习惯了，无论问啥都会强调“不影响学习”。</p>
轮到33号的时候，祈衡还没来得及问出口，他脱口而出：“对不起……”</p>
祈衡一愣，不知道他在为什么道歉。</p>
33号紧紧抓住书包，身体抖似筛糠：“对不起、对不起……”</p>
“到底发生什么了？你别怕，慢慢告诉我。”</p>
祈衡正要详细询问，不远处有人喊了一声：“三班还没完吗？要开教职工大会了！”</p>
祈衡只得作罢。</p>
不同于一般的员工厌烦开会，祈衡最喜欢开会了。作为一名不起眼的小卡拉米，开会就是摸鱼放松的好机会。</p>
不过，今天恐怕不太适合摸鱼。</p>
33号那几声“对不起”还在她脑子里打转。他在校门口拼命护着书包，见到自己以后又不停道歉，明显有什么事情想说。</p>
祈衡本想等他缓过来，仔细问问，偏偏这时候又要开会。</p>
她跟着老师们走进办公室，原本乱糟糟的桌面已经被整理好了，四周摆满凳子。正前方的黑板上写着：毕业班第一次摸底考试动员大会。</p>
老师们陆续将谈心记录放到前面的桌上。郭超放下册子，还特意翻开一页，给旁边的人看了看，几张蚂蚁脸凑在一起，满意地点头。</p>
祈衡也交了自己的册子，挑了个靠后的位置坐下。刚才写了半天字，手指还有些发僵，她把手放在膝盖上，准备听领导发表重要讲话。</p>
主任站在黑板前，等所有人坐好，才开口：“这次校外实践，已经耽误了宝贵的两天时间。对于毕业班的学员来说，时间就是机会。晚毕业一天，可能就少一个岗位；少一个岗位，可能就得再等一年。”</p>
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明明是一天半，到他嘴里又变成两天了。</p>
台下寂静无声，老师们都坐得很直。</p>
“再过几天就是一摸，结业统考也越来越近。这个时候，别人在争分夺秒，我们倒好，把学员放回家，睡觉、闲聊，把心都玩散了！”</p>
主任粗大的颚开合着，每说出一句话，台下的老师就往下缩一分。</p>
“这两天落下的进度，谁来补？学员的状态，谁来抓？他们回来以后满脑子都是家里的事，坐在教室里，心却没回来，谁能负得起这个责任？”</p>
主任拿起桌上的谈心记录，翻了几页。</p>
“所以，返校谈心非常重要。学员有顾虑，要帮他们打消；思想有波动，要及时纠正。不能任由他们把情绪带进教室，影响自己，也影响别人。”</p>
郭超坐在前面，点头点得尤其认真。</p>
“从今天的记录来看，大部分老师还是负责任的，能够及时发现问题、解决问题，帮助学员调整状态，重新投入学习。”</p>
“不过，谈完心，不等于工作就结束了。回到教室以后，该背的背，该练的练，不能只在纸上写得好看。等到考试，谁教得好，谁教得差，成绩摆出来，一目了然。”</p>
主任将册子放回桌上，目光扫过众人。</p>
“学校的声誉，各位的考核、奖金，还有学员的返聘机会，都在这上面。人家为什么愿意把名额交给我们推荐？因为我们送出去的人合格，能干活。要是连考试都过不了，谁敢要？”</p>
说到奖金，旁边原本靠着桌子的老师坐直了些。</p>
“所以，剩下这几天，该查漏补缺的就抓紧时间查漏补缺。我只看成绩，无论如何，各位都要把分数提上去。”</p>
整个办公室都变成了一只巨大的高压锅。主任把压力传导给老师，老师再把压力传导给学员，一层层压下去，最后谁也没地方喘气。</p>
“明白！”</p>
“我们一定抓紧学员的学习！”</p>
老师们纷纷表态。郭超也跟着说：“这几天肯定得盯紧，不能让他们松下来。”</p>
祈衡跟着应付了几句，突然感觉到一道目光落在自己身上。</p>
“但是，在这么重要的时刻，我们有的老师，思想上出了很大的问题。”</p>
主任看着祈衡，巨大的颚一张一合：“学校要求严格一点，他觉得不合适；同事正常开展工作，他也要提出意见。仿佛只有他关心学员，其他人都是在害人。”</p>
祈衡心里咯噔一下：你说归说，看我干啥啊？</p>
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终于有一件看起来像正常老师该干的事了。</p>
她打开册子，里面按学号分好位置，每个人下面都有三个栏目：本人反映、谈心结果、本人签名。</p>
祈衡正想招呼三班的学员过来，旁边的郭超已经开始了。</p>
“出去这一天半，怎么样？”他问站在面前的学员，“有什么想跟老师说的？”</p>
那个蚁人捏着书包带，犹豫了一下：“老师，我想问问，宿舍晚上能不能留盏灯？”</p>
“留灯干什么？”</p>
“我夜里要起来几次，屋里黑，看不见路。我睡下铺，想自己放个小灯，不照着别人……”</p>
郭超低下头，在册子上写了几笔：“晚上睡不好，影响白天学习，是吧？”</p>
学员愣了一下：“不是，我就是怕起来的时候摔着……”</p>
郭超打断他：“所以才让你晚上好好睡，白天好好学。白天学累了，晚上自然睡得好。”</p>
随后他把册子转过去，指着最后一栏：“签字。”</p>
上面写着内容：【本人反映：夜间休息不佳。】</p>
【谈心结果：认识到规律作息的重要性，承诺提高白天学习效率，改善夜间休息。】</p>
那个学员看了好一会儿，口器轻轻动着：“老师，那灯……”</p>
“这个以后再说。先签字，后面还有人。”</p>
他只好弯下腰，扶着册子签了字。</p>
“下一个。”</p>
郭超翻过一页，重新露出和蔼的表情：“怎么样，回家高不高兴？”</p>
这次的学员点了点头，又慢慢摇头：“高兴，就是回来以后有点想家。”</p>
“想家很正常。”郭超说，“家里有什么让你惦记的？”</p>
“也没什么大事。我阳台上养了几盆花，出来的时候都开了。我儿子忙，我怕他忘了浇水，想着要是能……”</p>
郭超不耐烦地打断：“这些事情让家里人处理，你现在最重要的任务是什么？”</p>
学员愣住了，过了一会儿才说：“学习。”</p>
“这不就对了？”</p>
郭超写完，又将册子推过去：【本人反映：返校后思想不够集中。】</p>
【谈心结果：已认识到应将主要精力投入学习，不因家庭琐事影响结业准备。】</p>
这就是郭超的谈心方法：发现问题，然后解决提出问题的人。</p>
祈衡低头看了一眼自己手里的空白册子，忽然觉得这东西有点沉。</p>
她走过去：“郭老师，跟你请教一下，这个‘本人反映’，不是应该记他们自己说的话吗？”</p>
郭超抬起头，发现是她，嘴边的颚慢慢收拢：“我记的不是吗？”</p>
“刚才那个人想留盏灯……”</p>
“他说夜里睡不好，我记下来了。”</p>
祈衡：“……”</p>
鸡同鸭讲。</p>
郭超看着祈衡，长叹一口气：“秦老师，你这一看就是缺乏工作经验。你得抓主要问题，他们说得零零碎碎，什么都往上写，主任怎么看？”</p>
郭超顿了顿，又说：“谈心是为了收心。人出去一天半，心思散了，你得帮他们收回来。不是让他们把所有不满意的事情都说一遍，说完了，比出去之前还不想学。”</p>
“你啊，还是太年轻了，得练。”</p>
祈衡回到三班的队伍前，所有的学员们都在等她。</p>
她只能赶鸭子上架，模仿郭超的三板斧。</p>
学员们好像也都习惯了，无论问啥都会强调“不影响学习”。</p>
轮到33号的时候，祈衡还没来得及问出口，他脱口而出：“对不起……”</p>
祈衡一愣，不知道他在为什么道歉。</p>
33号紧紧抓住书包，身体抖似筛糠：“对不起、对不起……”</p>
“到底发生什么了？你别怕，慢慢告诉我。”</p>
祈衡正要详细询问，不远处有人喊了一声：“三班还没完吗？要开教职工大会了！”</p>
祈衡只得作罢。</p>
不同于一般的员工厌烦开会，祈衡最喜欢开会了。作为一名不起眼的小卡拉米，开会就是摸鱼放松的好机会。</p>
不过，今天恐怕不太适合摸鱼。</p>
33号那几声“对不起”还在她脑子里打转。他在校门口拼命护着书包，见到自己以后又不停道歉，明显有什么事情想说。</p>
祈衡本想等他缓过来，仔细问问，偏偏这时候又要开会。</p>
她跟着老师们走进办公室，原本乱糟糟的桌面已经被整理好了，四周摆满凳子。正前方的黑板上写着：毕业班第一次摸底考试动员大会。</p>
老师们陆续将谈心记录放到前面的桌上。郭超放下册子，还特意翻开一页，给旁边的人看了看，几张蚂蚁脸凑在一起，满意地点头。</p>
祈衡也交了自己的册子，挑了个靠后的位置坐下。刚才写了半天字，手指还有些发僵，她把手放在膝盖上，准备听领导发表重要讲话。</p>
主任站在黑板前，等所有人坐好，才开口：“这次校外实践，已经耽误了宝贵的两天时间。对于毕业班的学员来说，时间就是机会。晚毕业一天，可能就少一个岗位；少一个岗位，可能就得再等一年。”</p>
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！</p>
明明是一天半，到他嘴里又变成两天了。</p>
台下寂静无声，老师们都坐得很直。</p>
“再过几天就是一摸，结业统考也越来越近。这个时候，别人在争分夺秒，我们倒好，把学员放回家，睡觉、闲聊，把心都玩散了！”</p>
主任粗大的颚开合着，每说出一句话，台下的老师就往下缩一分。</p>
“这两天落下的进度，谁来补？学员的状态，谁来抓？他们回来以后满脑子都是家里的事，坐在教室里，心却没回来，谁能负得起这个责任？”</p>
主任拿起桌上的谈心记录，翻了几页。</p>
“所以，返校谈心非常重要。学员有顾虑，要帮他们打消；思想有波动，要及时纠正。不能任由他们把情绪带进教室，影响自己，也影响别人。”</p>
郭超坐在前面，点头点得尤其认真。</p>
“从今天的记录来看，大部分老师还是负责任的，能够及时发现问题、解决问题，帮助学员调整状态，重新投入学习。”</p>
“不过，谈完心，不等于工作就结束了。回到教室以后，该背的背，该练的练，不能只在纸上写得好看。等到考试，谁教得好，谁教得差，成绩摆出来，一目了然。”</p>
主任将册子放回桌上，目光扫过众人。</p>
“学校的声誉，各位的考核、奖金，还有学员的返聘机会，都在这上面。人家为什么愿意把名额交给我们推荐？因为我们送出去的人合格，能干活。要是连考试都过不了，谁敢要？”</p>
说到奖金，旁边原本靠着桌子的老师坐直了些。</p>
“所以，剩下这几天，该查漏补缺的就抓紧时间查漏补缺。我只看成绩，无论如何，各位都要把分数提上去。”</p>
整个办公室都变成了一只巨大的高压锅。主任把压力传导给老师，老师再把压力传导给学员，一层层压下去，最后谁也没地方喘气。</p>
“明白！”</p>
“我们一定抓紧学员的学习！”</p>
老师们纷纷表态。郭超也跟着说：“这几天肯定得盯紧，不能让他们松下来。”</p>
祈衡跟着应付了几句，突然感觉到一道目光落在自己身上。</p>
“但是，在这么重要的时刻，我们有的老师，思想上出了很大的问题。”</p>
主任看着祈衡，巨大的颚一张一合：“学校要求严格一点，他觉得不合适；同事正常开展工作，他也要提出意见。仿佛只有他关心学员，其他人都是在害人。”</p>
祈衡心里咯噔一下：你说归说，看我干啥啊？</p>
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