现代番外（大学新生篇）
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（与主线时间线不同，给大一新生\/的忠告章（狗头）卷王篇）
报到第一天。
“尹栖水，学妹这是你吗？”
尹栖水看了眼学生证上形状模糊的自己，点了点头，从背面将学生证收好。
“学妹，这是学校发给新生的东西，收好了。”
“谢谢学姐。”
尹栖水从学姐手上接过了学校给新生发的东西，“谢谢学姐。”
尹栖水不是从大一穿去修真界的，可等她回来时，却是大一的时候，真是奇怪。
但她嘴角微勾，这就更好了，她会按照过去的踩坑经验，将一切做到最好。
她拖着行李，进了宿舍，这时候还没有人来。
她选了一个不靠门的位置，清理了一番，去楼下买了学校售卖的被套，将洗漱用品和被套整理好，去菜鸟驿站取回了自己的早先订购的床帘。
按照说明书将床帘安装好。
她打开了笔记本电脑，先查询学校的推免政策。
将每一项加分项记下来，然后对照着学校认可的竞赛，查询最近的竞赛开始时间。
记录好之后，尹栖水将最近的一个竞赛圈起来，最近就可以查阅相关资料和开始准备了。
又将课表整理好。
对着最近招新的部门，她在草稿上写下，学生会，团委，创业就业部门，科协。
学生会，有额外的推免名额，和行政老师有直接的对接，接触大量一手竞赛和推免消息。容易加分，但需要学生做的事情多。
团委同上，但能够更容易入d。
创业就业，非专业竞赛较多，还能够接触大量的人脉。
她将加分整理出来，先去面试看看吧。
志愿者协会也不错，最好的志愿活动，都要由部门的学生先进行选择，最后还有多余的名额，会放给全校学生，评选优秀志愿者有优先级。
当然还有一些跟前沿科技有关的协会，对编程能力要求较强，但竞赛机会多，协会有许多有经验的学长学姐，展现出自己的能力，或许在一开始就能被邀请去参赛。
但参加一两个就好了，若是参加多了，就分不出足够的时间学习。
大学的课程和高中有很大差别。
她不习惯预习，这样会分散她听课时的注意力。
除了开卷考的课程购买二手课本，其他课程均可以用平板上的电子版代替，四年下来，可以省下上千的教材费用。
大一大二的课程有很多，但大一却是最容易拿高分的时候。
她一边听课，一边做笔记，对于老师的提问都积极回答，以及选组长和课代表，她都主动担任。
下课了，她会主动和老师交流自己没听懂的地方，若是老师也讲不明白，自己就再对照着书理解。
如果再不懂，就在中国大学mooc,或者是b站大学看其他老师的网课，知道自己弄明白了位置。
在课堂上，老师强调的知识，她会在平板上用彩色笔重点勾记，将主要内容，总结为三四条简短的词记在康奈尔笔记的左边边框。
直到她看到边框上的几行字，就能完全回忆出这一节的内容。
（与主线时间线不同，给大一新生\/的忠告章（狗头）卷王篇）
报到第一天。
“尹栖水，学妹这是你吗？”
尹栖水看了眼学生证上形状模糊的自己，点了点头，从背面将学生证收好。
“学妹，这是学校发给新生的东西，收好了。”
“谢谢学姐。”
尹栖水从学姐手上接过了学校给新生发的东西，“谢谢学姐。”
尹栖水不是从大一穿去修真界的，可等她回来时，却是大一的时候，真是奇怪。
但她嘴角微勾，这就更好了，她会按照过去的踩坑经验，将一切做到最好。
她拖着行李，进了宿舍，这时候还没有人来。
她选了一个不靠门的位置，清理了一番，去楼下买了学校售卖的被套，将洗漱用品和被套整理好，去菜鸟驿站取回了自己的早先订购的床帘。
按照说明书将床帘安装好。
她打开了笔记本电脑，先查询学校的推免政策。
将每一项加分项记下来，然后对照着学校认可的竞赛，查询最近的竞赛开始时间。
记录好之后，尹栖水将最近的一个竞赛圈起来，最近就可以查阅相关资料和开始准备了。
又将课表整理好。
对着最近招新的部门，她在草稿上写下，学生会，团委，创业就业部门，科协。
学生会，有额外的推免名额，和行政老师有直接的对接，接触大量一手竞赛和推免消息。容易加分，但需要学生做的事情多。
团委同上，但能够更容易入d。
创业就业，非专业竞赛较多，还能够接触大量的人脉。
她将加分整理出来，先去面试看看吧。
志愿者协会也不错，最好的志愿活动，都要由部门的学生先进行选择，最后还有多余的名额，会放给全校学生，评选优秀志愿者有优先级。
当然还有一些跟前沿科技有关的协会，对编程能力要求较强，但竞赛机会多，协会有许多有经验的学长学姐，展现出自己的能力，或许在一开始就能被邀请去参赛。
但参加一两个就好了，若是参加多了，就分不出足够的时间学习。
大学的课程和高中有很大差别。
她不习惯预习，这样会分散她听课时的注意力。
除了开卷考的课程购买二手课本，其他课程均可以用平板上的电子版代替，四年下来，可以省下上千的教材费用。
大一大二的课程有很多，但大一却是最容易拿高分的时候。
她一边听课，一边做笔记，对于老师的提问都积极回答，以及选组长和课代表，她都主动担任。
下课了，她会主动和老师交流自己没听懂的地方，若是老师也讲不明白，自己就再对照着书理解。
如果再不懂，就在中国大学mooc,或者是b站大学看其他老师的网课，知道自己弄明白了位置。
在课堂上，老师强调的知识，她会在平板上用彩色笔重点勾记，将主要内容，总结为三四条简短的词记在康奈尔笔记的左边边框。
直到她看到边框上的几行字，就能完全回忆出这一节的内容。